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我校召開科技倫理政策宣講報告會
發布時間：2023-04-21瀏覽：9
4月13日上(shang)午，校科(ke)(ke)(ke)技倫(lun)(lun)理(li)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)在(zai)東活五樓(lou)報(bao)告(gao)廳召(zhao)開科(ke)(ke)(ke)技倫(lun)(lun)理(li)政策宣(xuan)講(jiang)報(bao)告(gao)會(hui)(hui)(hui)，邀請中國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)科(ke)(ke)(ke)技倫(lun)(lun)理(li)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)生命(ming)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)與醫(yi)(yi)學(xue)(xue)專業委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)主任、中國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)動物研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)所、北京干細(xi)胞與再生醫(yi)(yi)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)彭耀進研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)員(yuan)對四部委(wei)(wei)(wei)(wei)印發(fa)的新文件《涉及(ji)人的生命(ming)科(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)和醫(yi)(yi)學(xue)(xue)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)倫(lun)(lun)理(li)審(shen)(shen)查辦法(fa)》進行宣(xuan)講(jiang)解讀。校科(ke)(ke)(ke)技倫(lun)(lun)理(li)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)主任薛天教授及(ji)部分委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、各相關學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)領域專業倫(lun)(lun)理(li)審(shen)(shen)查委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)會(hui)(hui)(hui)委(wei)(wei)(wei)(wei)員(yuan)、科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)秘書以(yi)及(ji)感興趣的師(shi)生參加會(hui)(hui)(hui)議(yi)，蘇州(zhou)高等研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)院(yuan)(yuan)相關老師(shi)線上(shang)參會(hui)(hui)(hui)，會(hui)(hui)(hui)議(yi)由學(xue)(xue)風與科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)誠信建設辦公室副主任李芳平(ping)主持。
薛(xue)天(tian)在講話中指(zhi)出，隨著我(wo)國(guo)(guo)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創新投入的(de)(de)(de)持續加大、生(sheng)物技(ji)術的(de)(de)(de)快速發展和(he)交叉(cha)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)深入融合(he)，越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)員(yuan)(yuan)參與到涉及人(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)命科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)和(he)醫學(xue)(xue)研究中。國(guo)(guo)家正積極推進統一(yi)(yi)的(de)(de)(de)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)審(shen)查(cha)制(zhi)度體(ti)系(xi)建設(she)，相繼印(yin)發《關(guan)于加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)治理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)意見》《涉及人(ren)的(de)(de)(de)生(sheng)命科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)(xue)和(he)醫學(xue)(xue)研究倫(lun)理(li)(li)(li)(li)審(shen)查(cha)辦法》等(deng)文件。根據相關(guan)要求(qiu)，我(wo)校已(yi)成(cheng)立科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)委員(yuan)(yuan)會(hui)和(he)一(yi)(yi)系(xi)列(lie)學(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)(ke)領域(yu)專業(ye)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)審(shen)查(cha)委員(yuan)(yuan)會(hui)，正積極探(tan)索如(ru)何(he)構建完整的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)管理(li)(li)(li)(li)框架體(ti)系(xi)。他(ta)表(biao)示，在如(ru)何(he)保障我(wo)校科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)創新活力的(de)(de)(de)同時又能(neng)符合(he)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)規范將(jiang)是(shi)今后的(de)(de)(de)重點工(gong)作方(fang)向，希望科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)委員(yuan)(yuan)會(hui)委員(yuan)(yuan)和(he)其他(ta)廣大科(ke)(ke)(ke)(ke)研人(ren)員(yuan)(yuan)加強(qiang)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)政策的(de)(de)(de)宣貫(guan)與學(xue)(xue)習，嚴(yan)肅對待科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)審(shen)查(cha)工(gong)作，共同建立符合(he)國(guo)(guo)家要求(qiu)兼具金宝搏入口188特(te)色的(de)(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)(li)(li)(li)體(ti)系(xi)。
隨后(hou)，彭耀進(jin)作(zuo)以《<涉及(ji)人的(de)生(sheng)(sheng)命科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)和醫(yi)學(xue)(xue)(xue)研究倫(lun)理(li)審查辦法>解讀(du)與探(tan)(tan)討》為主(zhu)題的(de)宣講(jiang)報告(gao)。他首先從生(sheng)(sheng)命科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、醫(yi)學(xue)(xue)(xue)的(de)發(fa)展(zhan)前(qian)沿，如干細胞與再生(sheng)(sheng)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)、基因治療、合(he)成生(sheng)(sheng)物(wu)學(xue)(xue)(xue)等(deng)領(ling)域深入淺出地介紹了科(ke)(ke)技(ji)發(fa)展(zhan)與科(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)的(de)關系，通過(guo)多個生(sheng)(sheng)動例(li)子說(shuo)明(ming)(ming)這些生(sheng)(sheng)物(wu)技(ji)術(shu)中潛在的(de)倫(lun)理(li)爭議，并逐步探(tan)(tan)討其中的(de)治理(li)機制(zhi)(zhi)。他結合(he)相關科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)熱點，對《辦法》進(jin)行深入說(shuo)明(ming)(ming)與解讀(du)，從制(zhi)(zhi)定背景、制(zhi)(zhi)定理(li)念、創(chuang)新制(zhi)(zhi)度重要規范、及(ji)相關內(nei)容(rong)(rong)增減(jian)背后(hou)隱含的(de)深刻含義等(deng)方面細致地介紹了《辦法》的(de)相關內(nei)容(rong)(rong)，讓(rang)科(ke)(ke)技(ji)倫(lun)理(li)規范更(geng)加深入人心。
彭耀進指出，科(ke)技發展的(de)(de)最終目的(de)(de)是(shi)為了服務公眾，188bet金宝搏在线及應用決(jue)不能過于超前于公眾的(de)(de)倫(lun)理接受度，潛在的(de)(de)應用還應當呈現出明(ming)顯的(de)(de)社會效益(yi)。我們需要在倫(lun)理限制與科(ke)學(xue)(xue)發展，法律法規和科(ke)學(xue)(xue)共同(tong)體自律之(zhi)間(jian)找(zhao)到合適的(de)(de)平衡點，如此才能確(que)保科(ke)技在未(wei)來的(de)(de)正確(que)應用，讓(rang)科(ke)技能夠真正地(di)服務于全人(ren)類的(de)(de)健康與幸福。
在互動環節，彭耀進(jin)耐心回答在場(chang)老師、學(xue)生的(de)(de)提問，就“《辦法(fa)》中免(mian)除倫(lun)理審(shen)查制度(du)如何(he)判斷及尺度(du)標(biao)準如何(he)把握”“專業(ye)學(xue)術名詞(ci)的(de)(de)解釋標(biao)注”等問題發(fa)(fa)表了自(zi)己的(de)(de)看法(fa)與(yu)見解。最后他(ta)提出建議(yi)，要積極推進(jin)科學(xue)人(ren)文創新合作(zuo)研(yan)(yan)究，促進(jin)跨學(xue)科深(shen)度(du)交流與(yu)合作(zuo)，圍繞前(qian)沿生物技術發(fa)(fa)展與(yu)治理所面臨(lin)的(de)(de)一系(xi)列重大挑戰(zhan)與(yu)熱點問題進(jin)行深(shen)入研(yan)(yan)討(tao)，提前(qian)研(yan)(yan)判。
當(dang)天下午(wu)，學校邀請(qing)彭耀進赴(fu)我校附(fu)屬第一醫(yi)(yi)院為廣大醫(yi)(yi)務工作者進行(xing)科技倫理政策專場宣講報告(gao)。
此(ci)次宣(xuan)講會(hui)是(shi)校科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)成立(li)后開展的(de)(de)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)學習(xi)(xi)與宣(xuan)傳的(de)(de)第一課，今后科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)將根據不同學科(ke)領域分類別召開宣(xuan)講報告(gao)會(hui)，不斷(duan)引導廣大科(ke)研人員(yuan)(yuan)(yuan)主動學習(xi)(xi)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)知識，自覺遵(zun)守(shou)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)要求(qiu)，增強(qiang)科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)意識，踐行科(ke)技(ji)(ji)倫理(li)原則(ze)。
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