為保(bao)障本科生臨(lin)床(chuang)教學質量，規范(fan)臨(lin)床(chuang)教師，10月9日下(xia)午，由普(pu)外(wai)(wai)科學(xue)系牽頭，開展醫學(xue)英才班實(shi)習生四季度輪(lun)轉科室臨床教(jiao)學(xue)集體(ti)備課。本次(ci)集體(ti)備課由普(pu)外(wai)(wai)科學(xue)系組織，普(pu)外(wai)(wai)科、婦產科、骨科教(jiao)學(xue)干事和部分帶教(jiao)老師(shi)全程觀摩。

首(shou)先，普外科教學(xue)執行主任孫(sun)小(xiao)杰(jie)介(jie)紹了醫學英才班(ban)實習教(jiao)學(xue)管理情況。隨后，孫主(zhu)任以《下肢靜脈曲張》為(wei)案例示范了規范的三段(duan)式臨床教學查房。第一段(duan)：在小(xiao)教室交(jiao)代(dai)教學(xue)查(cha)房(fang)的目標、要(yao)求與注意事項；第二段(duan)：帶學(xue)生(sheng)到床(chuang)旁采(cai)集病(bing)史(shi)、體(ti)格檢查(cha)；第三(san)段：回(hui)小教室復盤床旁診療的主要(yao)過程，反饋學生存在(zai)問題，引導實習醫師總(zong)結病例特點(dian)。接著，邀請心(xin)內科(ke)教(jiao)學干事余東彪醫(yi)師介紹(shao)醫(yi)學英才班(ban)心(xin)內科實習教學管理經驗。最后，帶(dai)教老師(shi)圍(wei)繞(rao)如(ru)何給(gei)學生排班進治療組、遴(lin)選帶(dai)教老師(shi)、組織教學活動(dong)以及日常(chang)帶(dai)教常(chang)見問題(ti)與解決辦(ban)法(fa)等進行交流、互動(dong)。

教學(xue)查房(fang)是圍(wei)繞真實(shi)患者(zhe)的(de)臨(lin)床診(zhen)療(liao)，以(yi)培(pei)養學(xue)生(sheng)臨(lin)床診(zhen)治、臨(lin)床思維、職業素養等勝任力(li)為目標的(de)綜(zong)合性實(shi)踐教學(xue)活動。組織(zhi)臨(lin)床老師統一規范教學(xue)查房(fang)，不僅有(you)助(zhu)(zhu)于培(pei)養醫學(xue)生(sheng)臨(lin)床基本能力(li)，助(zhu)(zhu)力(li)了教師教學(xue)能力(li)培(pei)訓(xun)與發展，還搭建各學(xue)科臨(lin)床教師集體研討教學(xue)的(de)平臺，營造了良好的(de)教學(xue)氛圍(wei)。（張一鳴(ming) 周敬/文  汪梅朵/審核）