黨的十八大以(yi)來，習近平總書記三次考察安(an)徽，目光始終(zhong)聚焦(jiao)科技創新。
2016年4月，走進(jin)中國(guo)科技(ji)大學、中金宝搏入口188先進(jin)技(ji)術研(yan)究院，要求“把創新作為最大政策(ce)，奮起直追、迎頭趕上”。
2020年(nian)8月(yue)，參觀安徽(hui)創新(xin)館，指出(chu)“實現(xian)跨越式(shi)發展，關(guan)鍵(jian)靠創新(xin)”。
2024年10月，來(lai)到(dao)合肥濱湖科(ke)學城，強調(diao)“推進中國式現(xian)代(dai)化，科(ke)學技術要打(da)頭(tou)陣，科(ke)技創新是必由之路(lu)”。
這其(qi)中，既(ji)有(you)一以(yi)貫之的關注，又有(you)不斷深化的要(yao)求。
科學技術打頭陣，持續提升原始創新能力——
三次考察，總書(shu)記都詳細察看科技成果、詢問科研進(jin)展，關切基(ji)礎研究。
2016年，指出“我國的(de)經濟體量到了現在(zai)這(zhe)個塊頭，科技創新完全(quan)依賴(lai)國外是不(bu)可持(chi)續的(de)”；2020年，道明“最重要的(de)是必(bi)須集中力(li)量辦好(hao)自己的(de)事”；此次在(zai)安徽(hui)，強(qiang)調“高(gao)新技術是討(tao)不(bu)來、要不(bu)來的(de)，必(bi)須加(jia)快實現高(gao)水(shui)平科技自立自強(qiang)”。
基(ji)礎研(yan)究是(shi)科(ke)技創新的源頭(tou)。從(cong)源頭(tou)和底層解決關鍵核心技術問題，是(shi)應對國際科(ke)技競爭、實現高水(shui)平科(ke)技自立自強的迫切(qie)要(yao)求。
總書(shu)記在多個場合強調(diao)“要持(chi)之以恒加(jia)強基(ji)礎研究”“在獨創獨有上(shang)下功夫”“在關鍵核心技(ji)術自(zi)主(zhu)研發上(shang)下更(geng)大功夫”。
此次合肥(fei)濱湖科學城展示了量子信息、聚變能源、深空探測三個(ge)安徽科創(chuang)引領(ling)高地，推出一批原(yuan)創(chuang)性科研(yan)成果，展現安徽搶抓原(yuan)始創(chuang)新的(de)決(jue)心(xin)和能力。
總書(shu)記進一步要求：“加強關鍵共性技術、前沿引領技術、現(xian)代工(gong)程技術、顛覆性技術創新，擴大(da)國(guo)際科技交流合作，持續(xu)提升(sheng)原始創新能(neng)力。”
科技(ji)創新(xin)是中國式現(xian)代化(hua)建設(she)的關鍵(jian)命題(ti)。中國式現(xian)代化(hua)建設(she)正處于爬(pa)坡過坎、全面(mian)推進的關鍵(jian)歷史時期，唯(wei)有“持續提(ti)升(sheng)原始創新(xin)能(neng)力(li)(li)”，加強原創性(xing)、顛覆性(xing)科技(ji)創新(xin)，打好關鍵(jian)核心技(ji)術攻(gong)堅戰，才能(neng)不(bu)斷增強我(wo)國科技(ji)競(jing)爭力(li)(li)和引領(ling)力(li)(li)，從而贏得更多(duo)戰略主動、掌握更多(duo)發展主動。
加快科技成果轉化，因地制宜發展新質生產力——
一個細節，意(yi)味深(shen)長：2016年，在中國(guo)科(ke)(ke)技大學先進(jin)技術研究(jiu)院，總書記對量(liang)(liang)子通信(xin)研發工作給(gei)予(yu)肯定：“很有前途(tu)、非常重(zhong)要。”此次在合肥濱湖科(ke)(ke)學城(cheng)里，一件件量(liang)(liang)子科(ke)(ke)技的(de)應用(yong)成果(guo)已展陳(chen)在展廳當中，不少已經投(tou)入市場(chang)，正為(wei)全(quan)球(qiu)用(yong)戶提(ti)供來自中國(guo)的(de)量(liang)(liang)子科(ke)(ke)技解決方案。
推(tui)進現代化(hua)建設，要靠科(ke)技(ji)強(qiang)國、產(chan)業強(qiang)國。提(ti)高(gao)科(ke)技(ji)成果轉(zhuan)化(hua)水(shui)平(ping)，能更好實現科(ke)技(ji)創新和產(chan)業創新對(dui)接，是轉(zhuan)化(hua)為新質生產(chan)力的(de)關鍵(jian)。
2020年考察安徽時，總書記就強調“加快科技(ji)成果轉化，加快培育新興產業(ye)”。
這一次，總書記(ji)聽取當(dang)地推進科技體(ti)制機制創(chuang)新、加快科技成果(guo)轉化等情況(kuang)介紹(shao)。在合肥濱湖科學(xue)城，總書記(ji)同(tong)現場科研人(ren)員和企業(ye)負責人(ren)親切交流。他們中有來自傳統制造業(ye)、新興產業(ye)和未(wei)來產業(ye)的代(dai)表。
“要加快科(ke)技創新和產業轉型升(sheng)級”“守好實(shi)體經(jing)濟(ji)這個根基，加快傳(chuan)統產業改造(zao)升(sheng)級，壯大(da)戰略性新興產業，超前布局未來產業，因地制(zhi)宜發展(zhan)新質生產力，建設具(ju)有國(guo)際(ji)競爭力的先進制(zhi)造(zao)業集群”。
總書記一番話(hua)提供明晰(xi)指引(yin)：因(yin)地制宜發展(zhan)新質生產(chan)力，讓創新鏈的好技術(shu)不斷變成產(chan)業(ye)鏈的新應用，改(gai)造提升傳統產(chan)業(ye)，培育壯大新興產(chan)業(ye)，布局建設未來(lai)產(chan)業(ye)，不斷完善現代化產(chan)業(ye)體系，為經濟穩增長、促轉型提供有力支撐。
向改革要動力，一體推進教育科技人才事業發展——
科(ke)技是(shi)第一(yi)(yi)生(sheng)產力、人才是(shi)第一(yi)(yi)資(zi)源、創新(xin)是(shi)第一(yi)(yi)動力。推進(jin)中國式現代化離不開科(ke)技、教育、人才的戰略(lve)支撐。
2016年，在同中金宝搏入口188科(ke)技(ji)人員(yuan)交(jiao)流時，總書(shu)記指出，合肥這個地方是“養(yang)人”的，培養(yang)出了(le)這么多優秀人才，是創新(xin)的天地。
此(ci)次(ci)考察中(zhong)(zhong)，總書(shu)記語重心(xin)長地說(shuo)，科研工作者是推(tui)進中(zhong)(zhong)國(guo)式現代化的(de)骨干，要拿出“人生(sheng)能(neng)有幾回搏”的(de)勁頭(tou)，放開手腳創新創造，為建設科技(ji)強國(guo)奉獻才(cai)智、寫下精彩篇章。
背靠50多(duo)所高等院校資(zi)源，合肥加快(kuai)科研人才(cai)培育。一批(pi)批(pi)高技術(shu)人才(cai)不(bu)斷成長(chang)，成為科技創新的支撐底座。
科技攻關(guan)實(shi)踐(jian)一再啟示：解決“卡脖子”問題，關(guan)鍵不(bu)僅在“投錢”，更在“投人”。科技強國，離(li)不(bu)開一個個科技尖兵、科技方(fang)陣。
科技創新靠(kao)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養靠(kao)教(jiao)育(yu)。教(jiao)育(yu)、科技、人(ren)(ren)(ren)才(cai)內在(zai)一(yi)致、相互(hu)支撐(cheng)。習近平(ping)總(zong)書記多(duo)次強調(diao)“一(yi)體推進(jin)教(jiao)育(yu)發展、科技創新、人(ren)(ren)(ren)才(cai)培養”。
最大限(xian)度激發(fa)人才創(chuang)新創(chuang)造(zao)活力(li)，離不開體制(zhi)機(ji)制(zhi)的突破。
此次(ci)考察，習近平總書記再次(ci)強調“統籌推(tui)進教育科技(ji)人(ren)才體(ti)制(zhi)機制(zhi)一體(ti)改革”“推(tui)動(dong)創新鏈(lian)產(chan)業鏈(lian)資(zi)金(jin)鏈(lian)人(ren)才鏈(lian)深度(du)融合”，釋放出鮮明(ming)信號：向改革要動(dong)力(li)(li)、以人(ren)才增活力(li)(li)，通過深化體(ti)制(zhi)機制(zhi)改革，迸發出推(tui)進中(zhong)國式現代(dai)化建設的澎湃動(dong)力(li)(li)。
