為幫(bang)助(zhu)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工盡快(kuai)熟悉崗位職(zhi)責、明確育人(ren)使命，我校于11月(yue)28日(ri)至(zhi)29日(ri)在物質科(ke)研(yan)樓(lou)三(san)樓(lou)報(bao)告廳舉行2020年(nian)度新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工崗前培訓研(yan)習(xi)營。校黨(dang)委常務(wu)副(fu)書記蔣一(yi)，科(ke)研(yan)部部長(chang)(chang)黃方，保(bao)密辦公室主任楊(yang)俊朋，招生就業處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)王安廷，教(jiao)(jiao)(jiao)務(wu)處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)左達峰、陳(chen)泉，保(bao)衛與(yu)校園(yuan)管理處(chu)(chu)副(fu)處(chu)(chu)長(chang)(chang)張(zhang)憲鋒出席(xi)會議。學校160余位新(xin)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)職(zhi)工參加(jia)本次培訓，其中包含二十余位附(fu)屬(shu)第(di)一(yi)醫(yi)院教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)。會議由黨(dang)委教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)工作部副(fu)部長(chang)(chang)曾杰(jie)主持。
會上，校黨委常務副(fu)書記蔣一(yi)向與會新(xin)進教職工表(biao)示歡迎，并勉勵大(da)家承擔起(qi)身為一(yi)名教師的職責(ze)和(he)使命。他指出，崗前(qian)培訓有利于幫助(zhu)新(xin)進教職工認識到在新(xin)的崗位(wei)上“是什(shen)(shen)么(me)角色？”“可(ke)以做些(xie)什(shen)(shen)么(me)？”“應(ying)該怎(zen)么(me)做？”這三個重要問題。他表(biao)示，學校的整(zheng)體發(fa)展與每一(yi)位(wei)老師的個人(ren)(ren)發(fa)展休戚與共(gong)，希(xi)望新(xin)進教職工不斷進取、發(fa)揮主人(ren)(ren)翁(weng)精神，在金宝搏入口188找到歸(gui)屬感、擔起(qi)使命感、獲得幸福感。
隨后(hou)，科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)部、人力資源部、教(jiao)(jiao)務處、招生(sheng)就業處、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)衛(wei)(wei)與校(xiao)園(yuan)管(guan)理(li)處和(he)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)辦公室分別介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)相關工(gong)(gong)作情(qing)況(kuang)。科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)部部長黃方(fang)從科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)簡況(kuang)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理(li)、科(ke)(ke)技資源等(deng)方(fang)面(mian)介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)工(gong)(gong)作情(qing)況(kuang)，同時分享(xiang)了(le)(le)(le)自己(ji)的(de)科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)經驗和(he)團隊(dui)管(guan)理(li)心得體會。黨委教(jiao)(jiao)師工(gong)(gong)作部副部長曾杰從師德師風建(jian)設、188博金宝平台登录入口建(jian)設、人事(shi)管(guan)理(li)、人事(shi)服(fu)務四個方(fang)面(mian)對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)人事(shi)人才工(gong)(gong)作情(qing)況(kuang)做了(le)(le)(le)詳實介(jie)紹(shao)。教(jiao)(jiao)務處副處長左(zuo)達(da)峰(feng)對學(xue)(xue)校(xiao)的(de)人才培養定位(wei)、本科(ke)(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)基本情(qing)況(kuang)、教(jiao)(jiao)育(yu)體系建(jian)設做了(le)(le)(le)詳細的(de)介(jie)紹(shao)和(he)說明。招生(sheng)就業處副處長王安(an)廷從政策計劃、考務錄取、團隊(dui)建(jian)設和(he)宣傳動員四個方(fang)面(mian)介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)招生(sheng)工(gong)(gong)作，并呼吁各位(wei)老師參(can)與到本科(ke)(ke)招生(sheng)工(gong)(gong)作中來(lai)。保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)衛(wei)(wei)與校(xiao)園(yuan)管(guan)理(li)處副處長張憲鋒(feng)圍繞(rao)校(xiao)園(yuan)安(an)全(quan)現狀、以及如何做好科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)生(sheng)產(chan)安(an)全(quan)作專題(ti)報(bao)告，強(qiang)調安(an)全(quan)工(gong)(gong)作要轉變(bian)意識，做好管(guan)理(li)，減少隱患。保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)辦公室主(zhu)任楊俊(jun)朋作“學(xue)(xue)習保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)知識、增(zeng)強(qiang)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)意識”主(zhu)題(ti)報(bao)告，結合(he)案(an)例介(jie)紹(shao)了(le)(le)(le)保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)工(gong)(gong)作形勢、保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)工(gong)(gong)作傳統及保(bao)(bao)(bao)(bao)(bao)密(mi)(mi)工(gong)(gong)作常識。
為加強教師隊伍思想(xiang)政治教育，本次培訓(xun)邀請安徽省委黨(dang)校吳梅芳(fang)教授作“中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)人的奮(fen)斗(dou)歷程(cheng)(cheng)及(ji)啟示”主題報告(gao)。吳梅芳(fang)結合豐富的案例介紹了中(zhong)國(guo)共(gong)產(chan)黨(dang)在新(xin)民主主義(yi)革命時期(qi)、社會主義(yi)探索(suo)時期(qi)和社會主義(yi)新(xin)時期(qi)三個階段發展歷程(cheng)(cheng)，鼓勵(li)廣大教師厘清(qing)走(zou)過的路，辨明(ming)腳(jiao)下的路，認準前行的路，不忘初心，擔起使命。
教(jiao)學(xue)(xue)(xue)培訓環節(jie)首次采用線上(shang)線下培訓相結(jie)合的方式，教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理(li)和教(jiao)學(xue)(xue)(xue)支撐的相關(guan)內容(rong)通過線上(shang)課(ke)程形式學(xue)(xue)(xue)習。11月29日的線下培訓主要圍繞教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理(li)論和實(shi)踐展開(kai)，我校程福臻(zhen)、施蘊渝等多位教(jiao)學(xue)(xue)(xue)名師(shi)通過“老教(jiao)師(shi)寄語”視(shi)頻分享了(le)自己從多年(nian)的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)經歷(li)中感悟到的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)之(zhi)道。身處教(jiao)學(xue)(xue)(xue)前線的青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)們也以“青(qing)(qing)椒有(you)話(hua)說”的視(shi)頻形式分享了(le)其教(jiao)學(xue)(xue)(xue)的心得體會，給予了(le)新進教(jiao)師(shi)們教(jiao)學(xue)(xue)(xue)中的實(shi)用建(jian)議。
我校地球與(yu)空間科學學院黨委書(shu)記、副院長(chang)劉斌教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授作有關“與(yu)青年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)聊(liao)聊(liao)如何上(shang)好(hao)課(ke)”的分(fen)享，從(cong)課(ke)前準備、講(jiang)臺之上(shang)和(he)下課(ke)之后三個(ge)階(jie)段講(jiang)述了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)做(zuo)好(hao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作的方(fang)法論(lun)，并指(zhi)出應變(bian)傳統“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)與(yu)學”為(wei)“學與(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)”，才能收獲(huo)更(geng)好(hao)的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)(xiao)果。隨(sui)后復旦大學微電子學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學發展(zhan)中心副主任蔣玉龍教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)授作題為(wei)“原位(wei)翻轉課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學助力混合式金(jin)課(ke)建設(she)”的報告，詳細介紹(shao)了(le)在翻轉式課(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學中如何巧(qiao)妙使用(yong)現代技(ji)術手(shou)段提(ti)高(gao)學生主動性和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學效(xiao)(xiao)果，為(wei)廣大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)提(ti)供(gong)了(le)切實可行的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學設(she)計方(fang)法與(yu)思(si)路。
29日下午的培(pei)訓主要(yao)以(yi)“微格(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)訓練”的形式開展(zhan)，其現場(chang)模(mo)擬教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)、現場(chang)點評(ping)討論的方式讓廣大教(jiao)(jiao)(jiao)師在(zai)參與和(he)實踐中提升(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)技(ji)能，并收獲(huo)教(jiao)(jiao)(jiao)師們(men)的一眾好評(ping)。
我校歷來重視新進員(yuan)工和青年教(jiao)師(shi)的培(pei)(pei)訓(xun)，崗前培(pei)(pei)訓(xun)是其中最基礎(chu)的一環。廣大新進教(jiao)職工通過(guo)崗前培(pei)(pei)訓(xun)的學(xue)(xue)習，加(jia)深了對金宝搏入口188的自豪感(gan)、認(ren)同感(gan)和歸屬感(gan)，加(jia)快適(shi)應學(xue)(xue)校工作(zuo)環境，熟(shu)悉崗位業務要(yao)求，牢(lao)記(ji)立德樹人(ren)的責(ze)任和使命。
（黨(dang)委教師(shi)工作部、教務處(chu)教師(shi)教學發展中心）
