招生專(zhuan)業(ye)名稱：統(tong)計與大數據技術試驗班
一、本(ben)招(zhao)生專(zhuan)業(ye)有哪些本(ben)科專(zhuan)業(ye)方向？
管理學(xue)院本科招生包含統計學（統計與大數據技術）、大數據管理與應用、金融學（智慧金融）、管理科學（商務智能）、工商管理（創新創業）專業。統計學、金融學、管理科學、工商管理四個專業均為國家級一流本科專業，“大(da)數據(ju)管理與應用”專業為2025年新增設專業。
二(er)、每個(ge)專業(ye)方(fang)向的(de)研究(jiu)對象是什(shen)么(me)？
1、工商管理專業著重研究企業的(de)經營管(guan)理活動，畢業(ye)生將可以勝任(ren)企業(ye)商(shang)務分析、量化投資(zi)、創新創業(ye)等專業(ye)崗位和管理崗位工(gong)作，具備企業(ye)整體經營的領導(dao)潛力(li)。
2、管理科學專業以社會微觀(guan)經濟(ji)組織為研究對象,系(xi)統(tong)地研(yan)(yan)究其(qi)管理活(huo)動的普遍規律和(he)應用方法，畢業生將具備獨立創新能(neng)力(li)以(yi)及參與國際前沿研(yan)(yan)究的學(xue)術(shu)能(neng)力(li)，最終成長為具有(you)國際影響(xiang)力(li)的學(xue)者，或能(neng)支持國家(jia)經濟(ji)發展的行業領軍人才。
3、統計學專業方向的研究目標是揭示客觀現象總體的數量特征和數量關系，以及通過這些數量方面反映出的客觀現象發展變化的規律性。此外，統計學不僅關注數據的搜集和分析，還致力于通過這些數據推斷所測對象的本質，甚至預測對象的未來。這是一個綜合性極強的學科，它運用了大量的數學及其它學科的專業知識，其應用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。
4、金融學是從經濟學中分化出來的應用經濟學科。具體來說，金融學專業研究個人、機構、政府如何獲取、支出以及管理資金，并涉及其他金融資產的流動與配置。金融學不僅僅關注金融活動本身，還致力于揭示其背后的經濟規律和風險特性。通過對金融市場、金融機構和金融工具的研究，金融學專業幫助學生理解金融市場的運作機制，掌握金融分析和決策的技能，以及培養風險管理和資產配置的能力。金融學專業方向的研究對象是一個多層次、多維度的體系，它涵蓋了從微觀到宏觀的金融活動和經濟現象，旨在揭示金融市場的運作規律，為經濟決策提供科學依據。
5、大(da)數據管理與應用專業聚(ju)焦于數(shu)(shu)(shu)(shu)據驅(qu)動的(de)(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)決(jue)(jue)策與(yu)(yu)商(shang)業(ye)(ye)(ye)創新(xin)，以數(shu)(shu)(shu)(shu)據為(wei)核心資源，研(yan)究如(ru)何從復雜(za)多(duo)源的(de)(de)數(shu)(shu)(shu)(shu)據中提(ti)取有價值的(de)(de)信息，服(fu)務(wu)于戰略制定、運(yun)營(ying)優化(hua)、客(ke)戶洞察等(deng)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)決(jue)(jue)策活(huo)動。該(gai)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)立足于管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)學(xue)×數(shu)(shu)(shu)(shu)據科學(xue)的(de)(de)交叉融合(he)，核心研(yan)究對象包括：數(shu)(shu)(shu)(shu)據資產管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)與(yu)(yu)價值挖(wa)掘(jue)、人工智(zhi)能(neng)在(zai)(zai)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)決(jue)(jue)策中的(de)(de)應用(yong)(yong)、大數(shu)(shu)(shu)(shu)據環境下的(de)(de)智(zhi)能(neng)商(shang)業(ye)(ye)(ye)系(xi)統與(yu)(yu)運(yun)營(ying)策略以及平臺治理(li)(li)、數(shu)(shu)(shu)(shu)據要素市場等(deng)新(xin)興問題(ti)。相比傳統管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)和數(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)基礎專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)，本專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)課程設置充分考慮(lv)了學(xue)生的(de)(de)多(duo)元背(bei)景，在(zai)(zai)保證必要數(shu)(shu)(shu)(shu)理(li)(li)基礎的(de)(de)前提(ti)下，更注重運(yun)用(yong)(yong)前沿數(shu)(shu)(shu)(shu)據技(ji)術(shu)解(jie)決(jue)(jue)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)實踐問題(ti)的(de)(de)能(neng)力，培養(yang)學(xue)生成為(wei)既懂(dong)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)又懂(dong)技(ji)術(shu)的(de)(de)復合(he)型(xing)人才。無論你更擅(shan)長技(ji)術(shu)還是管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)(li)，都能(neng)在(zai)(zai)這個專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)找到適合(he)自己的(de)(de)發展路徑。
三、本專(zhuan)(zhuan)業的培養目標是什(shen)么？專(zhuan)(zhuan)業培養有哪些特色？師資力量(liang)、重(zhong)大基礎(chu)設施等如何？
工商管理(li)專(zhuan)業(ye)培養目標：具(ju)有扎(zha)實的(de)(de)經濟管理(li)與數據(ju)分(fen)析核(he)心理(li)論知(zhi)識，熟練掌握現代(dai)企(qi)業(ye)運作模式與管理(li)方法，具(ju)有優(you)良的(de)(de)科學(xue)精神和(he)人文素養、開闊的(de)(de)全(quan)球視野(ye)與戰(zhan)略眼光、卓越的(de)(de)數據(ju)思(si)維(wei)與創新思(si)維(wei)的(de)(de)高級(ji)管理(li)人才。學(xue)生(sheng)(sheng)畢業(ye)后(hou)可(ke)進一步深造(zao)，或能勝任企(qi)業(ye)商務分(fen)析、量(liang)化投資、創新創業(ye)等專(zhuan)業(ye)崗(gang)(gang)位和(he)管理(li)崗(gang)(gang)位工(gong)作，具(ju)備企(qi)業(ye)整體經營的(de)(de)領導(dao)潛(qian)力。該(gai)專(zhuan)業(ye)注重案例教(jiao)學(xue)，強調學(xue)生(sheng)(sheng)工(gong)商專(zhuan)業(ye)的(de)(de)理(li)論與實踐相結合。
管(guan)理科學與工(gong)程專業(ye)培(pei)(pei)養(yang)目(mu)標：培(pei)(pei)養(yang)具(ju)有扎實數理(li)(li)基礎和(he)計算思維，系統掌握(wo)現代管理(li)(li)科學(xue)與工(gong)程的(de)理(li)(li)論(lun)和(he)工(gong)具(ju)，具(ju)有獨(du)立創新能(neng)(neng)力(li)以及參與國際(ji)前沿研(yan)究(jiu)的(de)學(xue)術能(neng)(neng)力(li)的(de)未來管理(li)(li)和(he)研(yan)究(jiu)精英。力(li)爭培(pei)(pei)養(yang)的(de)學(xue)生最終成(cheng)長為具(ju)有國際(ji)影響力(li)的(de)學(xue)者；或能(neng)(neng)支持(chi)國家(jia)經濟發(fa)展的(de)行業(ye)領軍(jun)人才(cai)。該專業(ye)注重培(pei)(pei)養(yang)學(xue)生的(de)管理(li)(li)科學(xue)專業(ye)科研(yan)能(neng)(neng)力(li)，本科高年級階段優秀(xiu)學(xue)生將結合(he)本科畢業(ye)論(lun)文選題加入(ru)導師研(yan)究(jiu)團隊開展科研(yan)。
統計學專業培養目標(biao)：培養具有堅實的數理基礎和計算能力，熟練掌握統計學中的基本理論與方法，既能熟練地使用統計軟件進行數據分析，也能從事理論研究，具備統計思維，熟練掌握英語的高級專門人才。
金融(rong)學專業培養目(mu)標：培養具備系統的金融學理論和數理基礎，掌握數據處理、分析能力，擁有國際視野，能解決實際金融問題的高素質復合型金融人才。
課程體系中，以數(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)計算機構建寬(kuan)厚(hou)的(de)基(ji)礎工(gong)具平臺，以運籌學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、經濟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)理(li)(li)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作(zuo)為專業(ye)支柱，融(rong)(rong)合與(yu)金(jin)融(rong)(rong)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、管(guan)理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)相(xiang)(xiang)關的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)。以本(ben)科(ke)教學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)而言(yan)，實(shi)行兩(liang)階段培養(yang)模式。在前兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年，主要著力(li)夯(hang)實(shi)數(shu)理(li)(li)與(yu)信息(xi)技術基(ji)礎；后(hou)兩(liang)個(ge)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)年，面向管(guan)理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)與(yu)統計、信息(xi)、工(gong)程等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)的(de)交(jiao)叉領域，進行寬(kuan)口徑的(de)專業(ye)基(ji)礎培養(yang)，實(shi)施個(ge)性化的(de)專業(ye)課程學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，使得學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生了(le)解與(yu)統計、金(jin)融(rong)(rong)、工(gong)商管(guan)理(li)(li)、管(guan)理(li)(li)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相(xiang)(xiang)關的(de)研究領域，同時(shi)在符合自己學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習興(xing)趣的(de)專業(ye)方(fang)向上有深度的(de)發展，實(shi)現“廣度”和“深度”的統(tong)一。
大數據(ju)管(guan)理與應用專(zhuan)業(ye)培(pei)(pei)養(yang)目標(biao)：培(pei)(pei)養(yang)具(ju)備堅(jian)實數理(li)基(ji)礎、系統管理(li)思維與扎實數據(ju)能力(li)的(de)復(fu)合型人才，能夠勝任(ren)數據(ju)分(fen)析、智能決(jue)策(ce)、技術產品、數據(ju)戰(zhan)略等數字化核心崗位，并具(ju)備良好的(de)科研潛(qian)力(li)與國際視野。本(ben)專(zhuan)業(ye)致力(li)于培(pei)(pei)養(yang)數字時代的(de)數據(ju)管理(li)價值創造(zao)者，使學生(sheng)具(ju)備在大(da)數據(ju)背景(jing)下(xia)的(de)管理(li)決(jue)策(ce)能力(li)和技術創新能力(li)。
大數(shu)據管理與(yu)(yu)應用(yong)(yong)專業充分依托管理學院強大的師資力量(liang)和(he)完善(shan)的基礎設施(shi)，采用(yong)(yong)“三(san)位(wei)一體(ti)導師制 + 產學研項(xiang)目驅動制”的特(te)色培養(yang)模式，每(mei)位(wei)學生將由學術(shu)導師、企業導師與(yu)(yu)校友導師共同指導，貫穿學習全(quan)過程(cheng)。學生將有機會參與(yu)(yu)國內(nei)外高校科研合作（如(ru)哥倫比亞大學、華盛頓大學、新加坡國立大學等）與(yu)(yu)企業實踐項(xiang)目，深(shen)入華為(wei)、阿里、騰訊、字(zi)節跳動、訊飛等一線(xian)企業的真實業務場景(jing)。本專業聚焦技術(shu)與(yu)(yu)管理雙通(tong)道發(fa)展路徑(jing)，既培養(yang)學生的技術(shu)實踐能力，又(you)注重管理思維和(he)商業洞察的培養(yang)。
學院現有(you)包括國家級(ji)領軍人才(cai)10人(ren)(ren)(ren)（不重復計(ji)算）和國(guo)家(jia)級(ji)青(qing)(qing)年人(ren)(ren)(ren)才21人(ren)(ren)(ren)（不重復計(ji)算）。其(qi)中國(guo)家(jia)杰青(qing)(qing)5人(ren)(ren)(ren)、國(guo)家(jia)優青(qing)(qing)12人(ren)(ren)(ren)。另(ling)有20位省部級(ji)人(ren)(ren)(ren)才，其(qi)中安徽省教學名(ming)師5人(ren)(ren)(ren)；中國(guo)科(ke)學院(yuan)人(ren)(ren)(ren)才計(ji)劃(hua)4人(ren)(ren)(ren)；安徽省杰青(qing)(qing)4人(ren)(ren)(ren)。學院教職工(gong)總人數278人，其中教授35人，副教授40人，聘期制科研(yan)人(ren)員113人(ren)。管(guan)理學院(yuan)先(xian)后通過AACSB、AMBA、QS stars國際認證(zheng)。
管理學院與多所國(guo)際知名院校共建(jian)國(guo)際合作平(ping)臺，開(kai)展(zhan)全面(mian)的教學及科研(yan)合作，包括USTC-UW全球商業與(yu)金融(rong)創(chuang)新研究所、NUS-USTC商業數據分析中心、USTC-City U商業與(yu)金融(rong)科技聯合(he)實驗室(shi)；
管理學院擁(yong)有CNRDS中國研(yan)究數(shu)據服(fu)務平臺，全球(qiu)產品樣(yang)本(ben)數(shu)據庫，國家統(tong)計局微觀(guan)數(shu)據，全球(qiu)上(shang)市(shi)公(gong)司分析庫OSLRIS、COMPUSTAT標普數據庫(ku)， Wind數據庫(ku)、WRDS沃頓商學院研究(jiu)數(shu)據平臺(tai)、 INFORMS美國運籌學管(guan)理學協會等眾多國際一流數(shu)據庫。
2016年，188bet足球國際金融研究院(yuan)由合肥市人民(min)政府(fu)和188bet足球合作共建，依托管理學院(yuan)運行(xing)。中國(guo)金宝搏入口188國(guo)際金融(rong)研(yan)究院(yuan)位(wei)于合肥徽州大道(dao)與煙墩(dun)路交(jiao)口(kou)東(dong)南方向(xiang)，系(xi)合肥市濱湖國(guo)際金融(rong)后臺服務基(ji)地核心位(wei)置。項目用(yong)地60余畝(mu)。國金院以金融(rong)、大數(shu)據、國際化與學科交(jiao)叉為抓(zhua)手，匯聚一流(liu)師(shi)資，引進前(qian)沿金融(rong)創(chuang)新理念，旨在(zai)培育高(gao)端金融(rong)人才，建設金融(rong)創(chuang)新創(chuang)業平臺，形成(cheng)國內(nei)金融(rong)頂(ding)級(ji)智庫，打(da)造國內(nei)一流(liu)、世界知名(ming)的國際金融(rong)研究院。
2022年，為進一(yi)步助(zhu)力解決科技、經濟“兩張(zhang)皮”問題(ti)，打造科技產業組織(zhi)學術流派，促進中國金宝搏入口188世界一流大學建設，188bet足球科技商學院正式成立。
四、本科期間(jian)要學習哪些核心課(ke)程？本科期間有(you)哪些交流機會(hui)？深造(zao)就業情況？
工商管理專(zhuan)業(ye)核(he)心課：消費者心理與行(xing)為(wei)、管(guan)(guan)(guan)(guan)理溝通(tong)、產業(ye)經(jing)濟學、財務分析、組織(zhi)行(xing)為(wei)學、技術創(chuang)新管(guan)(guan)(guan)(guan)理、人(ren)力資源管(guan)(guan)(guan)(guan)理、運(yun)營(ying)管(guan)(guan)(guan)(guan)理、財務管(guan)(guan)(guan)(guan)理、商業(ye)模式、戰(zhan)略管(guan)(guan)(guan)(guan)理、市場營(ying)銷學、創(chuang)業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理。
管(guan)理科(ke)學專業核心課：管(guan)理(li)(li)學導論、運營(ying)管(guan)理(li)(li)、管(guan)理(li)(li)信息(xi)系(xi)統、數據庫技(ji)術及應用(yong)、行為經(jing)濟學、計量經(jing)濟學、運籌學III：高級算法、機(ji)器(qi)學習方法、系統分析(xi)、設計(ji)與實(shi)(shi)踐、決策技術及應用、商(shang)業實(shi)(shi)驗與策略模擬。
統計(ji)學專業核心課：數理統計、凸優化(hua)、實用隨機(ji)過程(cheng)、回歸分析、實用統計軟件、時間序列分析A、多元(yuan)統(tong)計分析、非參數統(tong)計、統(tong)計算法基礎。
金融學(xue)專業核(he)心課：金(jin)融機(ji)構與(yu)金(jin)融市場、隨機(ji)過(guo)程A、貨幣金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學、數(shu)據分(fen)析編程基礎(chu)、計量經濟(ji)學、國際金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)、金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)經濟(ji)學基礎(chu)、金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)衍生品(pin)、公司金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)、金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)建模、時(shi)間序列(lie)分(fen)析B、金(jin)(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)風險管理。
大(da)數據管理與應用專業作為典型(xing)的交叉學(xue)科，核心課程體(ti)系(xi)分為三大模塊(kuai)：
數理基(ji)礎模(mo)塊：運籌(chou)學、博弈(yi)論、凸(tu)優化、時間序列(lie)分(fen)析，培養學生(sheng)的數學建模(mo)和分(fen)析能力。
管理(li)(li)思維模塊：數(shu)字(zi)經(jing)濟、商(shang)務分析與(yu)智能決(jue)策(ce)、人工智能項目(mu)管理(li)(li)、數(shu)字(zi)化戰略與(yu)創新，構建學(xue)生的管理(li)(li)決(jue)策(ce)視野。
數(shu)(shu)(shu)據科學(xue)模(mo)塊：數(shu)(shu)(shu)據管理與數(shu)(shu)(shu)據庫技術、機(ji)器學(xue)習方(fang)法、深(shen)度學(xue)習原理與實踐、自然語言與大(da)模(mo)型(xing)，掌握(wo)前沿的數(shu)(shu)(shu)據分析技術。
本專業延續管(guan)理學院兩階段培養(yang)模(mo)式：前(qian)兩年(nian)夯實數(shu)理與信息技術基礎，后兩年(nian)進行個性(xing)化的專業深(shen)度(du)學習，實現“廣度(du)”和“深(shen)度(du)”的統一(yi)。
學(xue)院鼓(gu)勵學(xue)生積(ji)極參加(jia)學(xue)校的境內外合(he)(he)作(zuo)(zuo)交(jiao)流(liu)(liu)項(xiang)目(mu)。通過暑(shu)期(qi)訪學(xue)、暑(shu)期(qi)研究計(ji)劃、學(xue)期(qi)交(jiao)換等出國項(xiang)目(mu)（含(han)線上）選派優秀學(xue)生交(jiao)流(liu)(liu)。此外，管理學(xue)院遵循交(jiao)流(liu)(liu)、開放和國際聯合(he)(he)的原則辦學(xue)，在合(he)(he)作(zuo)(zuo)研究項(xiang)目(mu)、合(he)(he)作(zuo)(zuo)辦學(xue)項(xiang)目(mu)、師資交(jiao)流(liu)(liu)項(xiang)目(mu)、學(xue)生交(jiao)流(liu)(liu)項(xiang)目(mu)等領域與北美、澳大利亞、日本、新(xin)加(jia)坡及香港、臺(tai)灣地區的一流(liu)(liu)商學(xue)院和研究機構建(jian)立了緊密(mi)的合(he)(he)作(zuo)(zuo)伙(huo)伴(ban)關(guan)系，與20余家合(he)(he)作(zuo)院校簽署(shu)了聯合(he)(he)學(xue)位(wei)與(yu)雙學(xue)位(wei)項目(mu)。例如，與(yu)美(mei)國(guo)西(xi)雅圖華盛頓(dun)大(da)學(xue)、伊利諾伊大(da)學(xue)厄巴(ba)納香(xiang)檳分校、圣路易斯華盛頓(dun)大(da)學(xue)、哥倫比亞(ya)大(da)學(xue)等簽署(shu)協議，啟動“中(zhong)國(guo)金宝搏入口188商科暑期國(guo)際大(da)研(yan)項目(mu)”以及本科(ke)生“3+X”合作項目。
五、報(bao)考中國金宝搏入口188該專業的N個理由
1、來中國金宝搏入口188管理學(xue)院學(xue)習工商管理專業(ye)，你將在數據分析、管(guan)理團隊、制定(ding)商業戰略決(jue)策(ce)、溝通能力(li)、國(guo)際(ji)化等方(fang)面獲得遠超同(tong)齡人的核心競(jing)爭力。
2、中國(guo)金宝搏入口188管理科學專業被評(ping)為(wei)A類學科；2022軟科中(zhong)國大學專業排名：管(guan)理科學全(quan)(quan)國排名第一；2023 SCM Journal List-Ranking： Analytical (全(quan)(quan)球(qiu)29)、Empirical (全(quan)(quan)球(qiu)43)。這里有最優秀(xiu)(xiu)的老師(shi)，他們(men)配(pei)得上像你這樣優秀(xiu)(xiu)的學生(sheng)！
3、如果你(ni)(ni)對(dui)數據(ju)(ju)分(fen)析(xi)、數據(ju)(ju)挖掘(jue)以及(ji)揭示(shi)數據(ju)(ju)背(bei)后的(de)(de)規律(lv)有(you)濃(nong)厚的(de)(de)興(xing)趣，那么(me)統計(ji)(ji)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)將(jiang)是(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)理(li)想(xiang)選(xuan)擇。在(zai)當今(jin)信息爆炸的(de)(de)時代(dai)，數據(ju)(ju)已經成為各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)的(de)(de)重要資(zi)源(yuan)。掌握統計(ji)(ji)學知識(shi)，你(ni)(ni)將(jiang)具備強大(da)的(de)(de)數據(ju)(ju)處理(li)和分(fen)析(xi)能力，這(zhe)在(zai)許多行業(ye)(ye)都(dou)非常(chang)受歡迎，如金融、醫療(liao)、科(ke)技、市場研究(jiu)等。統計(ji)(ji)學專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)(de)學習將(jiang)幫助你(ni)(ni)培(pei)養嚴(yan)謹的(de)(de)邏輯思維，提高解決實際問題(ti)的(de)(de)能力。這(zhe)將(jiang)有(you)助于你(ni)(ni)在(zai)未來(lai)的(de)(de)職業(ye)(ye)生(sheng)涯中更好地應(ying)對(dui)各(ge)種挑戰。
4、金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)不僅僅是(shi)關于金(jin)(jin)(jin)(jin)錢的(de)(de)學(xue)(xue)問(wen)，它涉(she)及到(dao)宏觀(guan)經(jing)(jing)濟(ji)、微觀(guan)經(jing)(jing)濟(ji)、國(guo)際經(jing)(jing)濟(ji)等多個方面。通(tong)過學(xue)(xue)習金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)專業，你將能(neng)夠深入了解經(jing)(jing)濟(ji)體(ti)系的(de)(de)運作機制，更好地理解市場、決策和(he)(he)(he)社會運轉。其次能(neng)夠培養你的(de)(de)邏輯思(si)維和(he)(he)(he)數(shu)據(ju)分(fen)析能(neng)力。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)科(ke)涉(she)及大量的(de)(de)數(shu)據(ju)處理、模(mo)型構建和(he)(he)(he)風險(xian)評(ping)估，這(zhe)些過程需要嚴密的(de)(de)邏輯思(si)維和(he)(he)(he)精(jing)確的(de)(de)數(shu)據(ju)分(fen)析能(neng)力。通(tong)過學(xue)(xue)習金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)，你將學(xue)(xue)會如何(he)運用這(zhe)些技能(neng)去分(fen)析和(he)(he)(he)解決問(wen)題，這(zhe)將對你的(de)(de)個人成長和(he)(he)(he)未來(lai)發(fa)展產生積極的(de)(de)影響。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)學(xue)(xue)還(huan)能(neng)夠拓寬(kuan)你的(de)(de)視野和(he)(he)(he)增強你的(de)(de)跨(kua)文化交流能(neng)力。金(jin)(jin)(jin)(jin)融(rong)是(shi)全球(qiu)性的(de)(de)行業，涉(she)及多個國(guo)家和(he)(he)(he)地區的(de)(de)經(jing)(jing)濟(ji)活動和(he)(he)(he)政策。學習(xi)金融學，你(ni)將有機(ji)會了解不同國(guo)家的(de)金融體系和(he)金融市場，從而(er)增強你(ni)的(de)跨文化交(jiao)流能力和(he)全球視野。
5、如(ru)果(guo)你既對數(shu)(shu)據(ju)分(fen)析、數(shu)(shu)據(ju)挖掘(jue)有濃厚興趣，又渴望將(jiang)(jiang)數(shu)(shu)據(ju)洞察(cha)轉化為商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)價值，那么(me)大數(shu)(shu)據(ju)管理(li)(li)與(yu)應(ying)用專業(ye)(ye)(ye)(ye)將(jiang)(jiang)是(shi)你的(de)(de)(de)最佳選擇。不同于純技(ji)術(shu)導向的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)分(fen)析，本專業(ye)(ye)(ye)(ye)獨特(te)地融合了數(shu)(shu)據(ju)科學(xue)與(yu)管理(li)(li)思維，讓(rang)你不僅掌(zhang)握(wo)前沿的(de)(de)(de)大數(shu)(shu)據(ju)技(ji)術(shu)，更重要的(de)(de)(de)是(shi)學(xue)會如(ru)何將(jiang)(jiang)這些技(ji)術(shu)應(ying)用于企業(ye)(ye)(ye)(ye)戰略制定、運(yun)營優化、市場洞察(cha)等(deng)管理(li)(li)實踐(jian)中。通(tong)過“三(san)位一體導師制”和與(yu)頂尖(jian)企業(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)深(shen)度合作，你將(jiang)(jiang)在真實的(de)(de)(de)商(shang)業(ye)(ye)(ye)(ye)場景(jing)中鍛煉數(shu)(shu)據(ju)驅動(dong)(dong)的(de)(de)(de)決策能(neng)力。 這里將(jiang)(jiang)培養你成為數(shu)(shu)字時代最稀缺的(de)(de)(de)復合型(xing)人才——既懂技(ji)術(shu)又懂管理(li)(li)的(de)(de)(de)數(shu)(shu)據(ju)管理(li)(li)價值創(chuang)造者，讓(rang)你無論(lun)是(shi)深(shen)造從事數(shu)(shu)據(ju)驅動(dong)(dong)的(de)(de)(de)實證研究、建(jian)模(mo)算(suan)法開發，還是(shi)投(tou)身業(ye)(ye)(ye)(ye)界擔任數(shu)(shu)據(ju)分(fen)析師、產品經理(li)(li)、戰略顧問、首席(xi)數(shu)(shu)據(ju)官(guan)等(deng)高薪(xin)崗位，都能(neng)擁有獨特(te)的(de)(de)(de)競爭優勢(shi)。
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