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招生專業名稱(cheng)：環境科學與(yu)工(gong)程類

一、 本招(zhao)生專業有(you)哪(na)些本科專業方(fang)向(xiang)？

環(huan)境科學與(yu)工程

二、 本專(zhuan)業方向的研究(jiu)對象是什么(me)？

面(mian)(mian)向國(guo)(guo)家生(sheng)態文明建設(she)戰略(lve)(lve)需求(qiu)，以(yi)可(ke)持(chi)續發展(zhan)理念為(wei)指(zhi)導(dao)，研(yan)究環境(jing)演(yan)化規律、揭示人(ren)類(lei)活(huo)動同自然生(sheng)態系(xi)統(tong)的(de)相(xiang)互作用(yong)關系(xi)以(yi)及探索人(ren)類(lei)與環境(jing)和諧共處的(de)途(tu)徑與方法(fa)。面(mian)(mian)向國(guo)(guo)家環境(jing)保護(hu)的(de)重大戰略(lve)(lve)需求(qiu)，探索污染(ran)(ran)(ran)控制過程(cheng)中的(de)重要科學問(wen)題，研(yan)發適合我國(guo)(guo)國(guo)(guo)情的(de)污染(ran)(ran)(ran)控制新技術(shu)，將理論研(yan)究與工程(cheng)實際(ji)相(xiang)結合，解(jie)決實際(ji)環境(jing)污染(ran)(ran)(ran)問(wen)題。

環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)科(ke)學與(yu)工(gong)程專業一方(fang)面，致力于利用化(hua)學、物(wu)(wu)理、生(sheng)物(wu)(wu)等(deng)(deng)技術手(shou)段(duan)，揭示元素在地(di)球表層圈層包括(kuo)水、土(tu)、氣、生(sheng)物(wu)(wu)圈等(deng)(deng)的(de)(de)遷移轉化(hua)規律及其氣候、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)、生(sheng)態和健康效應(ying)，從原(yuan)理上為(wei)關(guan)鍵生(sheng)態環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)問(wen)題的(de)(de)解決(jue)提(ti)供方(fang)案(an)和指(zhi)導。另(ling)一方(fang)面，響應(ying)新時代推進生(sheng)態文明建設的(de)(de)號召，面向國家環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)保護的(de)(de)重大戰略需求，開展(zhan)富有(you)特(te)色的(de)(de)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)污(wu)染(ran)控(kong)制新理論和技術研究。具體(ti)包含水污(wu)染(ran)控(kong)制與(yu)資源化(hua)、環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)功(gong)能材料、大氣科(ke)學與(yu)區(qu)域污(wu)染(ran)控(kong)制、極地(di)環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)、固(gu)廢資源化(hua)、微生(sheng)物(wu)(wu)生(sheng)態、土(tu)壤(rang)修復以及環(huan)(huan)(huan)(huan)境(jing)(jing)毒理與(yu)健康等(deng)(deng)。

三、 本專(zhuan)業(ye)的培(pei)養目標是什么？專(zhuan)業(ye)培(pei)養有哪些特色？師資力量、重大基(ji)礎設施等(deng)如何？

培養目標：針對(dui)環(huan)境(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程專業同自(zi)然科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、技術科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、工(gong)程科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)、人(ren)(ren)文社會科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)等學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)專業之間互相(xiang)交叉、滲透和融合，環(huan)境(jing)(jing)(jing)系以人(ren)(ren)才培養(yang)為(wei)核(he)心(xin)，立足(zu)國家戰略與(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發展(zhan)需(xu)求(qiu)，引(yin)領學(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)發展(zhan)，服務國民經濟，建設國際(ji)一流的環(huan)境(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程教學(xue)(xue)(xue)與(yu)科(ke)(ke)研(yan)基地，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)生具有健全人(ren)(ren)格和高(gao)度的社會責任感，扎實的環(huan)境(jing)(jing)(jing)科(ke)(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)工(gong)程理論(lun)知識和實驗技能(neng)、較強的創新意識和實踐能(neng)力(li)，造就具有國際(ji)競爭力(li)的高(gao)素質創新型人(ren)(ren)才。

本專業(ye)堅持 “質量優(you)異、 特色鮮明、 規模適度、結構(gou)合理”的辦學(xue)方針(zhen)和(he)(he)英才教(jiao)育的培養(yang)定位(wei) ，緊密圍繞國家(jia)環(huan)保戰略需(xu)求(qiu)和(he)(he)世界科技(ji)前沿， 為國家(jia)培養(yang)具(ju)有國際(ji)視野、 創新精神、實踐(jian)能(neng)力和(he)(he)家(jia)國情懷的國際(ji)一流科學(xue)家(jia)和(he)(he)復合型科技(ji)英才適應我國環(huan)境(jing)保護事(shi)業(ye)發展需(xu)求(qiu)，能(neng)在(zai)政府部門、 企(qi)事(shi)業(ye)單位(wei)、 研究咨詢機構(gou)及(ji)社(she)會團體從(cong)事(shi)188bet金宝搏在线、 教(jiao)學(xue)、 技(ji)術開發和(he)(he)管理等環(huan)境(jing)保護相關工作。

專業(ye)特(te)色：依托優(you)質(zhi)的教育(yu)資源和研究平臺，環(huan)境科(ke)(ke)學與工程系為(wei)學生提供了堅實的、卓越(yue)的、個性化的培(pei)養(yang)方案(an)。與中國科(ke)(ke)學院城市環(huan)境研究所共建科(ke)(ke)技英(ying)(ying)才(cai)班，開展精英(ying)(ying)教育(yu)。實現英(ying)(ying)才(cai)班獎學金全覆蓋，英(ying)(ying)才(cai)班學生百(bai)分百(bai)有出國(境)交流學(xue)習機會。

基(ji)礎先行(xing)，扎實根(gen)基(ji)

注重學(xue)生的(de)數、理、化(hua)、計算(suan)機(ji)等基礎課程教(jiao)育(yu)和動手能力(li)培養(yang)，鼓勵學科交叉，強化學生理論基礎(chu)和實驗技(ji)能的培養。

參(can)與科(ke)研，理實(shi)交融

鼓勵學生參與科研項(xiang)目，培(pei)養探索能力。大一起設立新生研討課和“探索計劃”，選擇學業導(dao)師，參與科研工作(zuo)。大(da)二、大(da)三期間(jian)鼓勵學生(sheng)參加“大(da)學生(sheng)研究計劃”“大(da)學生(sheng)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業訓(xun)練計劃”項(xiang)目(mu)，獨立(li)自主地進行(xing)188bet金宝搏在线。

讀萬卷(juan)書(shu)，行萬里路

重視理(li)論(lun)與(yu)實(shi)踐的結合，赴全國(guo)各地開展野外考(kao)察與(yu)實(shi)踐課(ke)程：青島環(huan)境(jing)地學(xue)實(shi)習(xi)、巢湖環(huan)境(jing)實(shi)習(xi)、天堂寨環(huan)境(jing)綜合實(shi)習(xi)、敦(dun)煌生態環(huan)境(jing)實(shi)習(xi)等。加強學(xue)生對理(li)論(lun)知識的理(li)解(jie)，完成從理(li)論(lun)到應用(yong)的銜接。

國際視野，直(zhi)通(tong)全球

通過“請(qing)進來(lai)、走出(chu)去(qu)”的方(fang)式，邀請(qing)國(guo)際著(zhu)名高(gao)校(xiao)資深教授來(lai)校(xiao)講(jiang)學(xue)(xue)。資助優秀本(ben)科生赴美國(guo)哈(ha)佛大(da)學(xue)(xue)、耶魯(lu)大(da)學(xue)(xue)、麻省理工大(da)學(xue)(xue)、普林斯頓大(da)學(xue)(xue)、加州(zhou)大(da)學(xue)(xue)伯克(ke)利分(fen)校(xiao)、德(de)國(guo)馬(ma)普化學(xue)(xue)所等(deng)國(guo)際一流高(gao)校(xiao)和科研機構交流學(xue)(xue)習(xi)；本(ben)科畢(bi)業(ye)生出(chu)國(guo)深造比率約占25%。

交游四方，他石攻(gong)玉(yu)

重視對外交流。舉辦(ban)多種形式的學術(shu)交流活(huo)(huo)動(dong)、全國優秀(xiu)大(da)學生夏令營(ying)，組織校際、所系間游學活(huo)(huo)動(dong)等。鼓勵學生參加學術(shu)活(huo)(huo)動(dong)、交流學術(shu)思想。

個(ge)性(xing)培養，自由跨(kua)轉(zhuan)

鼓勵學(xue)科(ke)交叉，支持全(quan)校選課，為學(xue)生打(da)造個性化培(pei)養方案(an)。

師(shi)資(zi)力量：環境(jing)系(xi)188博金宝平台登录入口梯(ti)隊(dui)健全，年齡結構(gou)合理，教(jiao)學科研實(shi)力雄(xiong)厚。環境(jing)系(xi)現有教(jiao)職員工(gong)84人，其中(zhong)教授21人，特任研究(jiu)員(yuan)3人，副教授（副研究員）6人，特任(ren)副研(yan)究員15人，在站博(bo)士后39人，國(guo)家級人才中占比(bi)69%，擁有海外經歷教師占比> 75%，包括中國工程(cheng)院院士2人(ren)、教育部人(ren)才(cai)計(ji)劃特聘教授和青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)學者(zhe)(zhe)(zhe)各2人(ren)，國家(jia)杰出(chu)青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)基金獲(huo)得(de)者(zhe)(zhe)(zhe)5人(ren)，國家(jia)優秀青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)基金獲(huo)得(de)者(zhe)(zhe)(zhe)8人(ren)，萬人(ren)計(ji)劃1人(ren)，科(ke)技部中青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)科(ke)技創新領軍人(ren)才(cai)1人(ren)，國家(jia)創新人(ren)才(cai)計(ji)劃青(qing)(qing)(qing)年(nian)(nian)學者(zhe)(zhe)(zhe)12人(ren)。

環境科學與工程學(xue)科在教育部學(xue)科評估進入A類學科行列。2023年軟(ruan)科(ke)中(zhong)國大學專業(ye)排(pai)名環境科(ke)學與工(gong)程類A+專業(ye)，并進(jin)入了雙一(yi)流學科群建設。環境系高度重視(shi)本科(ke)生教(jiao)(jiao)學，院士、長江學者、杰青等長期堅守(shou)教(jiao)(jiao)學一線，領銜核心課(ke)程教(jiao)(jiao)學團隊，每年教(jiao)(jiao)授、副教(jiao)(jiao)授為本科(ke)生授課(ke)人數均達到(dao)100%。精良的(de)師資形成(cheng)了國家自然科(ke)學(xue)基金委(wei)創新群體(ti)、教(jiao)育部創新團隊、科(ke)技部創新團隊等(deng)高水平(ping)的(de)科(ke)研教(jiao)學(xue)隊伍，并取得(de)了優秀的(de)教(jiao)育成(cheng)果：開設的(de)“極地考察與全新世生態(tai)地質學”等課(ke)程為國家級精品視頻公(gong)開(kai)課(ke)。

基礎設施：環境(jing)(jing)系(xi)擁有大(da)氣環境(jing)(jing)監(jian)測技術(shu)與裝備國(guo)家工程實驗(yan)室、中國(guo)科學院城市(shi)污染(ran)物轉化重點實驗(yan)室、安徽(hui)(hui)省(sheng)極地(di)環境(jing)(jing)與全(quan)球變化重點實驗(yan)室、安徽(hui)(hui)省(sheng)廢水(shui)資源化利用工程實驗(yan)室，以及全(quan)球環境(jing)(jing)變化與大(da)氣污染(ran)成因解析(xi)平(ping)臺(tai)和(he)水(shui)污染(ran)控制微(wei)觀分析(xi)平(ping)臺(tai)兩個雙一流(liu)學科平(ping)臺(tai)。環境科學與(yu)工(gong)程系承擔了包括國(guo)家(jia)自(zi)然科學科學基金(jin)創新研究群體(ti)、重(zhong)大項目、重(zhong)點項目和國(guo)家(jia)重(zhong)大水專(zhuan)項、國(guo)家(jia)重(zhong)點研發(fa)計劃(hua)、“973”計(ji)劃(hua)、“863”計(ji)劃(hua)在內(nei)的科研(yan)任務(wu);已發(fa)表高水平(ping)學術(shu)論文1000多篇其中Nature和(he)Nature子刊論文13篇、Science子刊1篇、PNAS論文7篇;獲國家自然科學和(he)國家科技進步(bu)二等獎各1項、省部級科研(yan)獎勵(li)8項;獲授權發(fa)明專利80余件。環境系堅持(chi)“引進(jin)來”和“走出去”相結(jie)合(he)，積極探(tan)索和拓展(zhan)與(yu)國外知名(ming)高校的合(he)作(zuo)機會，鼓勵學生出(chu)國（境）交流(liu)學習，拓寬學術視野。環境系還與(yu)安(an)徽(hui)(hui)美自(zi)然環境科(ke)(ke)技(ji)有(you)限公司、安(an)徽(hui)(hui)東(dong)晟(sheng)環保科(ke)(ke)技(ji)集團有(you)限公司、安(an)徽(hui)(hui)天馬國家級自(zi)然保護區管理(li)局和中國科學院城市環境研究所(suo)、中國科(ke)學(xue)院安徽(hui)光學(xue)精(jing)密(mi)機械(xie)研究(jiu)所(suo)等企業和事業單位簽署協議，共(gong)建校外(wai)實(shi)踐(jian)基(ji)地，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供多個實(shi)習實(shi)訓基(ji)地。此外(wai)，環境(jing)系還(huan)與(yu)南京大(da)學(xue)、同(tong)濟(ji)大(da)學(xue)、上(shang)海(hai)交通(tong)大(da)學(xue)等國內高校共(gong)建環境(jing)科(ke)學(xue)與(yu)工(gong)程虛擬教(jiao)研室，聯合開(kai)展環境(jing)科(ke)學(xue)與(yu)工(gong)程教(jiao)育教(jiao)學(xue)研究(jiu)，為(wei)學(xue)生(sheng)提(ti)供優質(zhi)的(de)教(jiao)學(xue)資(zi)源。與(yu)中國(guo)天楹、國(guo)禎(zhen)環保、維爾利環保多家上市(shi)環保公(gong)司建(jian)立了密切的合(he)作關(guan)系。

四、 本科期間要學習哪(na)些核心(xin)課(ke)程？本科期間有(you)哪(na)些交(jiao)流機會？深造就業情況(kuang)？

本科期間(jian)需要(yao)學習的專(zhuan)業核心課(ke)程：

交流機會：

1、 積極動員學(xue)生申報科研項(xiang)目(mu)、參加雙創(chuang)等科研賽(sai)事

我系高度重視學生創(chuang)新創(chuang)業工作(zuo)。6名學(xue)(xue)生(全校25人)入(ru)選學(xue)(xue)校雙(shuang)(shuang)創學(xue)(xue)生基(ji)金(jin)(jin)管理團隊(dui)，組織安排優(you)秀(xiu)師資(zi)帶領200余(yu)人次/(總(zong)300余(yu)人)參加慶峰杯、節(jie)能減排、互聯網+等(deng)雙(shuang)(shuang)創賽事活(huo)動(dong)，獲得國家級獎項(xiang)15項(xiang)、省級獎項(xiang)20項(xiang)、校級獎項(xiang)23項(xiang)，另獲批學(xue)(xue)校“雛鷹基(ji)金(jin)(jin)”17項(xiang)(總(zong)資(zi)助金(jin)(jin)額170萬)、“雄鷹基(ji)金(jin)(jin)”3項(xiang)(總(zong)資(zi)助金(jin)(jin)額100萬)、“雙(shuang)(shuang)創基(ji)金(jin)(jin)”8項(xiang)(總(zong)資(zi)助金(jin)(jin)額49萬)，實現了“以賽促學(xue)(xue)”的效(xiao)果，高(gao)效(xiao)提升了學(xue)(xue)生綜合素質(zhi)。

2、 舉辦(ban)環境飛躍沙龍(long)，邀請海(hai)外高校(xiao)教授進行分享，開拓學生國(guo)際化(hua)視野

環境(jing)飛躍沙龍是環境(jing)系(xi)為深入(ru)實(shi)施學校“一(yi)流本(ben)科教育質量提升(sheng)計(ji)劃(hua)”行動綱(gang)領的一(yi)項重要創新舉措。沙(sha)龍緊(jin)扣(kou)學(xue)(xue)校“潛心立德(de)樹(shu)人”核心任務，立足本(ben)科生(sheng)實際需求，通過邀請專(zhuan)家學(xue)(xue)者做(zuo)出國（境(jing)）留(liu)學(xue)(xue)宣講交流，激發(fa)學(xue)(xue)生(sheng)對境(jing)外交流與留(liu)學(xue)(xue)深造(zao)的興趣，在開拓學(xue)(xue)生(sheng)國際化視野(ye)的同(tong)時協助其做(zuo)好未來學(xue)(xue)業規劃(hua)，為學(xue)(xue)生(sheng)走(zou)向全球(qiu)指明(ming)方向，對于(yu)促進學(xue)(xue)生(sheng)發(fa)展、提升(sheng)學(xue)(xue)生(sheng)培育效(xiao)果具有重要推動作(zuo)用。

3、英(ying)語(yu)專項提(ti)升(sheng)計劃

工(gong)欲善其事必先利其器，英語(yu)項目(mu)專項提升計(ji)劃是環境系為幫助本科(ke)生“打破語(yu)言(yan)壁壘，掃清交流障(zhang)礙”所開展的語(yu)言(yan)綜合(he)能力(li)提升工作，依(yi)托(tuo)校內(nei)外(wai)專業英語(yu)培訓(xun)機構為(wei)有意向出國（境(jing)）深造(zao)學生培訓(xun)英語(yu)，提升學生英語(yu)聽力(li)理解、閱讀水(shui)平、口語(yu)表達(da)以(yi)及寫作能力(li)，幫(bang)助本科生從聽說讀寫四方面(mian)全(quan)面(mian)突破語(yu)言(yan)難關(guan)。同(tong)時(shi)，組(zu)織有海(hai)外(wai)留學經歷(li)的師(shi)生為(wei)本科生傳授海(hai)外(wai)PhD申(shen)請經驗，為(wei)海(hai)外(wai)訪學、深造(zao)厲兵秣馬。

4、國際暑研計劃(hua)

目前(qian)，環境系與美國加(jia)州大學(xue)(xue)伯克(ke)利分校、耶魯(lu)大學(xue)(xue)、菜斯大學(xue)(xue)、西北太平洋國家實(shi)驗室、德國烏(wu)爾姆大學(xue)(xue)、澳(ao)大利亞昆士蘭(lan)大學(xue)(xue)、日本(ben)東北大學(xue)(xue)、英國蘭(lan)卡斯特大學(xue)(xue)、香港大學(xue)(xue)、香港城市大學(xue)(xue)等建立(li)了長(chang)期(qi)穩定的科研及教育合作，超過40%的學(xue)(xue)生(sheng)參與長(chang)短期(qi)海外(wai)游學(xue)(xue)或聯合培養項目(mu)。

5、校外專家給(gei)學生進行(xing)專業講座(zuo)

邀請國內(nei)外頂尖學(xue)者、優秀(xiu)科學(xue)家來校開設專業課(ke)程、學(xue)術報(bao)告(gao)、交流訪問。

畢業去向：環境(jing)科學與工程系第一屆本科生(sheng)將于2024年6月畢業，目前主要的(de)去(qu)向為：1、保研本校或校外研究生；2、出國讀研；3、考研。

五、 報考中國金宝搏入口188該專業的N個理由  

1.良好(hao)的學術聲譽：中國金宝搏入口188環境科(ke)(ke)學與工程學科(ke)(ke)在(zai)最新一輪學科(ke)(ke)評估進入A類學科(ke)行列，2023年軟科(ke)中國大學(xue)專業(ye)排名環境科(ke)學(xue)與工程類A+專業，并(bing)進入了雙一流學科(ke)群建設。

2.強大(da)的(de)師(shi)資力(li)量：環境系師(shi)資力量較強(qiang)，院士(shi)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)名師(shi)、長(chang)江學(xue)(xue)者、杰青等高層次(ci)人才長(chang)期堅(jian)持(chi)本科(ke)一線教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)，開展環境探索計劃為(wei)每位同學(xue)(xue)分(fen)(fen)配(pei)學(xue)(xue)業導(dao)師(shi)，實(shi)現百(bai)分(fen)(fen)百(bai)全覆蓋(gai)，進行專(zhuan)業相關(guan)指導(dao)，學(xue)(xue)生可盡早(zao)進入實(shi)驗室(shi)。

3.精(jing)英(ying)培養：環境系與中國科(ke)學(xue)院城市(shi)環境研究所共建科(ke)技英(ying)才(cai)(cai)班，開展精(jing)英(ying)教育(yu)，實現英(ying)才(cai)(cai)班獎學(xue)金全(quan)覆蓋，英(ying)才(cai)(cai)班學(xue)生百(bai)分百(bai)有出國(境)交流學習機會；在學(xue)(xue)業(ye)上對學(xue)(xue)生(sheng)采取分(fen)層、分(fen)階段，采用線(xian)(xian)上線(xian)(xian)下相結(jie)合的(de)多種(zhong)方式開展學(xue)(xue)業(ye)輔導及晚自(zi)習計劃；注重(zhong)學(xue)生(sheng)的(de)綜合素質培養，如(ru)創(chuang)新能(neng)(neng)力(li)、領導能(neng)(neng)力(li)、團(tuan)隊合作能(neng)(neng)力(li)等，為(wei)學(xue)生(sheng)未來的(de)發展打(da)下堅實(shi)基礎(chu)；開展豐富多彩的第二(er)課堂(tang)，服務學生成長成才。

4.豐富的實踐活動：環境(jing)系提供豐(feng)富的實(shi)(shi)踐機會，包括(kuo)實(shi)(shi)習(xi)、項(xiang)目(mu)實(shi)(shi)踐、創新創業比賽等，幫助學生將理論知識應用(yong)到實(shi)際(ji)工(gong)程中；積極動員高年級(ji)學生參加科研競賽、出(chu)國交流，設置豐富(fu)的校園(yuan)文化(hua)活動與社(she)會實踐。

5.前沿的(de)科學(xue)研究(jiu)：中國金宝搏入口188環(huan)境系鼓勵有興趣的本科(ke)生(sheng)進入實驗室，各研究團隊均向本科(ke)生敞開大門，提供前沿的研(yan)究課題(ti)，幫助(zhu)學生盡(jin)早體驗科研的奧(ao)妙。

6.良(liang)好的畢(bi)業(ye)前景：環境系(xi)志在培養具有(you)國(guo)(guo)際視野、創新和(he)實干精神、家(jia)國(guo)(guo)情懷的復合型科(ke)技英才和(he)國(guo)(guo)際一流科(ke)學家(jia)；畢業生在(zai)政府部門、企事(shi)業單位、研(yan)究咨(zi)詢機構、社會團(tuan)體從事(shi)188bet金宝搏在线、教學、技術開發、管(guan)理等工(gong)作(zuo)，或繼續深造(zao)。

7.國際交流：環境科學系努力搭建具有全(quan)球化(hua)視野與理實交融的平臺，為學生提供國際交流的機會，超(chao)過(guo)40%的學生參(can)與長短期(qi)海(hai)外(wai)游學或聯合培養項目。