一、專業培養目標
根據《教育部關于在部分高校(xiao)開展基(ji)礎(chu)學科招(zhao)生改革試點工作的意見》（教學〔2020〕1號）文件精(jing)神，物理(li)學院強基計劃(hua)班(以(yi)下稱(cheng)強基班(ban))以培養具有堅實的數理基礎、較(jiao)強(qiang)的(de)基(ji)礎188bet金宝搏在线和(he)(he)應(ying)用(yong)開(kai)發(fa)、以(yi)及知(zhi)識更新(xin)能(neng)(neng)力(li)優秀人(ren)才(cai)(cai)為(wei)目(mu)的(de)，了解物理學(xue)發(fa)展前(qian)沿(yan)和(he)(he)科(ke)(ke)(ke)學(xue)發(fa)展的(de)總體(ti)趨(qu)勢，掌握必要的(de)電子技(ji)術(shu)(shu)和(he)(he)計算(suan)機應(ying)用(yong)基(ji)礎知(zhi)識，培養基(ji)礎扎實、后勁足、適應(ying)能(neng)(neng)力(li)和(he)(he)知(zhi)識更新(xin)能(neng)(neng)力(li)較(jiao)強(qiang)的(de)高(gao)(gao)級人(ren)才(cai)(cai)，畢業后可(ke)繼續攻讀相關的(de)高(gao)(gao)新(xin)技(ji)術(shu)(shu)學(xue)科(ke)(ke)(ke)、交叉學(xue)科(ke)(ke)(ke)等(deng)領域的(de)研(yan)(yan)究生，也(ye)可(ke)到科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)、高(gao)(gao)等(deng)學(xue)校、產業部門等(deng)從事科(ke)(ke)(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)學(xue)、管理和(he)(he)高(gao)(gao)新(xin)技(ji)術(shu)(shu)研(yan)(yan)發(fa)工(gong)作，為(wei)國(guo)家科(ke)技發展和(he)戰(zhan)略需求提供后備(bei)(bei)人才儲備(bei)(bei)。
二、組織(zhi)和管(guan)理模式
實施(shi)強(qiang)基計(ji)劃的各專業強(qiang)基班采(cai)取40人(ren)左右的(de)行政編制，開展(zhan)小班(ban)(ban)教學。強(qiang)基班(ban)(ban)聘(pin)任(ren)不(bu)同專業方向的(de)優秀人(ren)才擔任(ren)班(ban)(ban)主任(ren)，強(qiang)基班(ban)(ban)所在學院(yuan)分管領導擔任(ren)該專業強(qiang)基計劃主管負責人(ren)。
三、入選和(he)滾動模式
一、二年級春季學期期末(mo)，按學業表現采取動態管理和淘汰(tai)機(ji)制，可在全校強基計劃招生專業范圍(wei)內遴選(xuan)優秀學生補入(ru)強基計(ji)劃(hua)。強基計(ji)劃(hua)學生的(de)分流與補入(ru)，由學院(yuan)強基計(ji)劃(hua)工(gong)作小組共同決策。
四、專(zhuan)業、方向設置(zhi)
第3學(xue)年，強基班學(xue)生選擇物理(li)學(xue)院的應用(yong)物理(li)學(xue)專業及方向進行學(xue)習。
班級 | 系 | 專業 | 方向 |
應用物理學 強基計劃 | 物理系 近代物理系 工程與應用物理系 | 應用物理學 | 凝聚態物理 |
物理電子學 | |||
微電子(zi)學與固(gu)體電子(zi)學 | |||
生物物理 | |||
等離子體物理 | |||
醫學物理 |
五(wu)、學制、授予學位及(ji)畢業要求
學(xue)制(zhi)：標(biao)準(zhun)學(xue)制(zhi)4年，彈性(xing)學習年限3—6年。
授(shou)予學(xue)(xue)位(wei)： 理學(xue)(xue)學(xue)(xue)士。
畢業要求：總學分修滿166學分(fen)，并通過畢業論(lun)文(wen)答辯。
課程設置分類及學分比例表：
分類 | 學(xue)分 | 比例（%） |
校定通修課程 | 88 | 51 |
專業基礎課程 | 40 | 24 |
專業核心課程 | 9.5 | 6 |
專業選修課程 | ≥ 9 | 5 |
自由選修課程 | 16 | 10 |
畢業論文 | 8 | 5 |
合 計 | 166+ | 100 |
六(liu)、修讀課程要求
1、校定(ding)通(tong)修課程設置：
學科分類 | 課程名稱 | 學時(shi) | 學分 | 開(kai)課學期 | 建(jian)議年級(ji) |
國防教育 4 | 軍事理論 | 40 | 2 | 秋 | 1 |
軍事技能 | 10/60 | 2 | 秋 | 1 | |
勞動教育 1 | 勞動教育 | 0/32 | 1 | 秋 | 3 |
通識類 11 | 核心通識課程 |
| 7 | 春、夏、秋 | 1、2、3 |
大學生心理學 | 40 | 2 | 春、秋 | 1 | |
藝術實踐 | 0/32 | 1 | 秋 | 3 | |
“科學與(yu)社(she)會”研討課 | 20 | 1 | 秋ò春 | 1 | |
英語類 8 | 學生根據自己英語(yu)水(shui)平選(xuan)班上課(ke)，具體情況(kuang)說明見《修訂方案》中通修課(ke)設(she)置(zhi)英語(yu)類部(bu)分。 | 8 | 春、秋 | 1、2 | |
數學類（理工） 16 | 數學分析（B1） | 120 | 6 | 秋 | 1 |
數學分析（B2） | 120 | 6 | 春 | 1 | |
線性代數（B1） | 80 | 4 | 春 | 1 | |
物理類（專業） 22 | 力(li)學A | 80 | 4 | 秋 | 1 |
熱學A | 60 | 3 | 春 | 1 | |
※電磁(ci)學A | 80 | 4 | 春 | 1 | |
光學A | 80 | 4 | 秋 | 2 | |
原子物理A | 80 | 4 | 春 | 2 | |
大學(xue)物(wu)理-基礎實驗A | 0/60 | 1.5 | 春 | 1 | |
大學(xue)物(wu)理-綜合實驗A | 0/60 | 1.5 | 秋 | 2 | |
政治類 18 | 思想道德與法治 | 50 | 2.5 | 秋 | 1 |
習(xi)近平(ping)新時代中國特(te)色社會(hui)主義思想(xiang)概論 | 54 | 3 | 秋 | 1 | |
中國近現代史綱要 | 50 | 2.5 | 春 | 1 | |
馬克思主義基本原理 | 50 | 2.5 | 秋 | 2 | |
毛澤東思想和(he)中國特色(se)社(she)會主義(yi)理(li)論(lun)(lun)體系概(gai)論(lun)(lun) | 50 | 2.5 | 春 | 2 | |
形勢與政策（講座） | 40 | 2 | 秋 | 3 | |
思想政治理論課實踐 | 0/80 | 2 | 秋 | 3 | |
四史一課選修 | 20 | 1 | 春、秋 | 1、2、3 | |
體育類 4 | 基礎體育 | 40 | 1 | 秋 | 1 |
基礎體育選項 | 40 | 1 | 春 | 1 | |
體育選項（1） | 40 | 1 | 春、秋 | 2 | |
體育選項（2） | 40 | 1 | 春、秋 | 2 | |
計算機類 4 | 計算機程序設計A/B | 60/40 60/60 | 4 | 秋 | 1 |
學分小計 | 88 |
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注：★《物理創(chuang)新能力提升實驗I》可以替代《大學物理-基礎實驗A》和《大學(xue)物理-綜合實驗(yan)A》;
★課程具體要求請見教務(wu)處主頁關于思(si)想政治課程執行(xing)方案通知文件；
★：體育具體課程(cheng)名稱隨具體課堂,要求(qiu)學生在前2年修完體(ti)育課程。
※ 春(chun)秋均開設(she)，課程(cheng)在非(fei)指導學期(qi)也會面向全(quan)校開設(she)課堂。
2、專業(ye)基礎課程(cheng)設置：
課程(cheng)名稱(cheng) | 學(xue)時 | 學(xue)分 | 開課學(xue)期 | 建議年級 | |
數學類 12
| 概率論與數理統計 | 60 | 3 | 2 | |
計算方法 | 60 | 3 | 3 | ||
數理(li)方(fang)程A | 60 | 3 | 春 | 2 | |
復變(bian)函數A | 60 | 3 | 秋 | 2 | |
物理類 22
| 理(li)論力學(xue)A | 80 | 4 | 秋 | 2 |
電動力學 | 80 | 4 | 春 | 2 | |
熱力學(xue)與統(tong)計物理A | 80 | 4 | 春 | 3 | |
量子力學B | 80 | 4 | 秋 | 3 A、B二選一 | |
量子力學(xue)A | 120 | 6 | 秋 | ||
★物理創新能(neng)力提升(sheng)實驗I | 0/160 | 4 | 秋->春 | 1 | |
★物理創(chuang)新能力提(ti)升實(shi)驗(yan)II | 0/80 | 2 | 秋 | 2 | |
電子類 6 | 電子技術基礎 | 60 | 3 | 春 | 2 |
數字電路 | 60 | 3 | 秋 | 3 | |
學分小計 | 40 |
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注：★為強基班特有增(zeng)設的課程，提(ti)高學生(sheng)綜合創新實踐能力。
《物理(li)創(chuang)新能力提升實(shi)驗I》可(ke)以替代《大學物(wu)理-基礎實驗A》和《大(da)學物理-綜(zong)合實驗A》，《物理創新(xin)能力提升實驗II》可以替代《大(da)學(xue)物理-現代技術實驗》。
3. 專業核心課程設置：9.5學分
課程(cheng)名稱 | 學時(shi) | 學分 | 開課學期 | 建議年級 |
計算(suan)物(wu)理A | 60 | 3 | 秋 | 3 A、B二(er)選一 |
計(ji)算(suan)物理(li)B | 60 | 3 | 秋 | |
大學物理研究性實驗 | 60 | 1.5 | 秋 | 3 |
物理學專業基礎實驗 | 80 | 2 | 春 | 3 |
※固體(ti)物理(li)A | 80 | 4 | 春 | 3 A、B二(er)選一 |
固體物理(li)B | 60 | 3 | 春 |
※ 春秋均開設(she)，課程在(zai)非指導學期(qi)也會面向全校開設(she)課堂(tang)。
4、專業(ye)選(xuan)修(xiu)課(ke)程設置： ≥ 9學分
建議各專業方(fang)向選修課(ke)程：
專業(ye)方向 | 課程(cheng)名稱 | 學(xue)時 | 學(xue)分 | 開課學期 | 建(jian)議年級(ji) |
凝聚態物理
| 凝聚態物理基礎 | 80 | 4 | 秋 | 4 |
凝聚態物理前(qian)沿* | 80 | 4 | 秋 | 4 | |
凝聚態物理實驗 | 80 | 2 | 秋 | 4 | |
高(gao)等(deng)量子力學 * | 80 | 4 | 春 | 3 | |
半導體物理 | 60 | 3 | 春 | 3 | |
電子(zi)線路實驗(yan)（1） | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
等離子體 物理 | 等離子體物理導論 | 80 | 4 | 秋 | 3 |
等離子體物理實驗 | 80 | 2 | 秋 | 4 | |
氣體放電原理 | 60 | 3 | 秋 | 4 | |
等離子體診斷導論 | 60 | 3 | 秋 | 4 | |
受控熱核聚變導論 | 60 | 3 | 春 | 3 | |
低溫等離子體技(ji)術與應用(yong) | 60 | 3 | 春 | 3 | |
等離子體數值模擬 | 40 | 2 | 秋 | 4 | |
電子線路實驗 | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
物理電子學 | 核電子(zi)學方法* | 80 | 4 | 秋 | 4 |
快電子學* | 60 | 3 | 秋 | 4 | |
實驗物(wu)理(li)中(zhong)的(de)信號采(cai)集處理(li) | 80 | 4 | 秋 | 4 | |
核電子學實驗 | 60 | 1.5 | 秋 | 4 | |
電子線路實驗（1） | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
微型計算機原理 | 60 | 3 | 春 | 3 | |
微型計算機原理實驗 | 40 | 1 | 春 | 3 | |
微電子學與 固體電子學 | 半導體器件原理 | 60 | 3 | 春 | 3 |
半導體物理 | 60 | 3 | 春 | 3 | |
超大(da)規模(mo)集成電(dian)路工藝學(xue) | 60 | 3 | 秋 | 4 | |
集成電路設計 | 100 | 5 | 秋 | 4 | |
微電子系列實驗 | 80 | 2 | 秋 | 4 | |
電子(zi)線路實驗(yan)（1） | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
生物物理 | 生物化學 | 40 | 2 | 春 | 3 |
細胞生物學 | 40 | 2 | 春 | 3 | |
分子生物學 | 40 | 2 | 秋 | 4 | |
生物物理（1） | 40 | 2 | 秋 | 4 | |
生物(wu)物(wu)理(li)（2） | 40 | 2 | 秋 | 4 | |
計算神經科學（英(ying)） | 40 | 2 | 秋 | 3 | |
生物物理實驗 | 80 | 2 | 秋 | 4 | |
有機化(hua)學C | 40 | 2 | 秋 | 3 | |
電子線路實驗（1） | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
醫學物理 | 醫學(xue)影像(xiang)技(ji)術(shu)* | 60 | 3 | 春 | 3 |
輻射防護 | 50 | 2.5 | 春 | 3 | |
原子核物理（英） | 80 | 4 | 春 | 3 | |
放射(she)治療(liao)物理(li)原(yuan)理(li)* | 60 | 3 | 秋 | 4 | |
核醫學物理原理 | 60 | 3 | 秋 | 3 | |
電子(zi)線路實驗（1） | 0/40 | 1 | 秋 | 3 | |
所有方向 | ★物理創新能力導引 | 60 | 3 | 秋->春 | 1 |
注：*為(wei)本(ben)研貫通(tong)課程(cheng)(cheng)，★為(wei)強基班特有增設的(de)課程(cheng)(cheng)，23級始(shi)。
5、自由選修課程設(she)置：≥16 學分
以上模塊內超出要求學(xue)分的選(xuan)修課程學(xue)分也可(ke)算入自由(you)(you)選(xuan)修學(xue)分，也可(ke)選(xuan)修其(qi)他(ta)本科課程或者本碩貫通課程以獲(huo)得自由(you)(you)選(xuan)修學(xue)分。
6、畢業(ye)論文(wen)： 8學分(fen)
七(qi)、科研實踐要求
鼓勵參加(jia)國(guo)內或(huo)境外科(ke)研機構的暑期科(ke)研實踐活動、“大(da)學(xue)(xue)生研究(jiu)計劃”或(huo)“大(da)學(xue)(xue)生創新(xin)(xin)創業(ye)訓練計劃”，或(huo)其他經學(xue)(xue)校(xiao)認定的可轉換科(ke)研實踐學(xue)(xue)分(fen)的課程(cheng)或(huo)項目，以(yi)提升科(ke)研能(neng)力和(he)學(xue)(xue)術交流能(neng)力。原則上在第三學(xue)(xue)年進(jin)入科(ke)研團隊，在導師指導下(xia)做好學(xue)(xue)業(ye)規劃，開展學(xue)(xue)術研究(jiu)，增強科(ke)研創新(xin)(xin)能(neng)力。
八、應(ying)用物理學專業課(ke)程關系結構(gou)圖
九(jiu)、本研轉段銜接專(zhuan)業(ye)
獲得轉段資格的應用(yong)物理(li)學專(zhuan)業強基計劃學生，只能申請本校研究生，可在(zai)以(yi)下(xia)限(xian)定(ding)的轉段(duan)銜(xian)接專業(ye)范(fan)圍內進(jin)行選擇。
專業代(dai)碼 | 專業名稱 | 專業(ye)代碼(ma) | 專(zhuan)業名稱 |
0702 | |||
0704 | |||
0803 | |||
9901 | |||
0809 | |||
0701 | |||
0703 | |||
0706 | |||
0708 | |||
0710 | |||
0801 | |||
0804 | |||
0805 | |||
0807 |
自2023級本科生執行。
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