劉力(li)卓就讀于(yu)中國金宝搏入口188微電子(zi)學院中微集成(cheng)電路英才(cai)班，是2025年郭沫(mo)若獎學金(jin)獲(huo)得(de)者之(zhi)一(yi)。她以純粹的熱愛(ai)為動(dong)力(li)，日復一(yi)日耐心耕(geng)耘，在集成(cheng)電路的跑道上穩步前行。
“享受創意落到實處的喜悅”
高中時期(qi)，劉力(li)卓(zhuo)因(yin)喜愛物理老師的授課方(fang)式且(qie)在(zai)電(dian)磁學(xue)知識的理解(jie)上(shang)展(zhan)現較快的領悟力(li)，從而對這一學(xue)科領域產(chan)生了(le)濃厚興趣。進入(ru)(ru)大學(xue)一年級，她開始深入(ru)(ru)了(le)解(jie)微電(dian)子學(xue)院的具體(ti)研究方(fang)向(xiang)，發現其中某些領域確與(yu)(yu)自己(ji)的興趣高度契合，自此正式投身于集成電(dian)路領域的學(xue)習(xi)與(yu)(yu)探索。大三階(jie)段，面對畢業(ye)去向(xiang)的抉(jue)擇，劉力(li)卓(zhuo)一度陷入(ru)(ru)迷(mi)茫(mang)，于是主動與(yu)(yu)復旦(dan)大學(xue)的老師和學(xue)長學(xue)姐展(zhan)開交流，最終確定保研方(fang)向(xiang)，加入(ru)(ru)了(le)復旦(dan)大學(xue)的VIP實(shi)驗室研究ISP芯片(pian)。
談及(ji)集成電(dian)路的魅力與價值(zhi)，劉力卓微笑著說：“我們專業(ye)的實(shi)用性強，可以從頂(ding)層的代碼設計到最(zui)終出來一(yi)個芯片(pian)，我非常享(xiang)受自己的創意最(zui)終落實(shi)到具體芯片(pian)上，也希望自己能夠為國(guo)家的集成電(dian)路事業(ye)貢獻(xian)一(yi)份力量(liang)。”
“學習就是一個長跑的過程”
在(zai)分享(xiang)學(xue)(xue)習(xi)(xi)方(fang)法(fa)時，劉力卓將學(xue)(xue)習(xi)(xi)比作長跑。她(ta)認為，學(xue)(xue)習(xi)(xi)可能不需(xu)要有(you)(you)特別好的爆發力，但(dan)需(xu)要有(you)(you)長久的耐力。基于(yu)這一(yi)理念，自入學(xue)(xue)伊始，她(ta)便始終保(bao)持(chi)平穩(wen)的學(xue)(xue)習(xi)(xi)狀態，課(ke)上(shang)認真聽講，課(ke)后(hou)額外(wai)做筆記，及時復(fu)習(xi)(xi)知識點(dian)，從不依(yi)賴考(kao)前(qian)突擊(ji)。“每天早上(shang)7點(dian)前(qian)起床(chuang)，晚上(shang)11點(dian)前(qian)入睡。這幾年我始終保(bao)持(chi)著穩(wen)定的努力，沒(mei)有(you)(you)特別松懈的時候。”她(ta)分享(xiang)道，“因為心(xin)中有(you)(you)想要做的事情，就要保(bao)持(chi)耐力盡力做好。”
在學習之余，劉力卓每天(tian)堅(jian)持(chi)慢跑(pao)。“慢跑(pao)看似簡單，卻蘊含(han)著巨大的(de)能(neng)(neng)量。它不僅能(neng)(neng)鍛煉我的(de)耐力，還能(neng)(neng)培養我克服困難(nan)的(de)勇氣(qi)和堅(jian)持(chi)做(zuo)一(yi)件事(shi)的(de)毅(yi)力。”她(ta)笑著說：有(you)時候，惰性會(hui)像(xiang)一(yi)只(zhi)無形的(de)手拉住她(ta)，讓她(ta)不想出門，但(dan)只(zhi)要咬咬牙堅(jian)持(chi)下來，跑(pao)完后就會(hui)感覺整個人充滿活力，精神狀態煥然一(yi)新，仿佛所(suo)有(you)的(de)壓力都隨著汗水一(yi)同(tong)揮灑(sa)掉了(le)。
慢(man)跑(pao)這項運動簡單而純粹，喜愛它的(de)劉力卓也是如此。“慢(man)跑(pao)也許不是很快，但一直朝著自己的(de)目標靠近。”
“陪伴提供源源不斷的力量”
提及(ji)家(jia)庭，劉力卓言語間(jian)滿是(shi)對父(fu)母(mu)的(de)感激(ji)之情。父(fu)母(mu)對她(ta)(ta)最大的(de)期(qi)望(wang)便是(shi)能(neng)夠(gou)開心(xin)(xin)生活(huo)，做她(ta)(ta)想做的(de)事。在(zai)她(ta)(ta)就(jiu)讀金宝搏入口188期(qi)間(jian)，父(fu)母(mu)從未給她(ta)(ta)施加過完成特定任務的(de)壓力。她(ta)(ta)和父(fu)母(mu)之間(jian)也沒有隔閡，心(xin)(xin)情不好的(de)時候會向(xiang)他們傾訴。
劉力卓與父母合影
大一剛進入(ru)金宝搏入口188時(shi)(shi)，劉力卓對新的校園生活一時(shi)(shi)難以適(shi)應，身體狀(zhuang)況也(ye)欠(qian)佳，學(xue)習上更是遇(yu)到(dao)諸多難題。那段時(shi)(shi)間，她的情(qing)緒較(jiao)為低落。在與父母通(tong)電(dian)話時(shi)(shi)，細心的父母敏(min)銳地察覺到(dao)了她的異樣，當晚便毫不猶豫(yu)地驅車(che)趕到(dao)學(xue)校。
在(zai)劉力卓(zhuo)眼(yan)中，金宝搏入口188學(xue)術氛(fen)圍濃郁(yu)。在(zai)這(zhe)里，大多(duo)數人都(dou)能沉下心來專(zhuan)注于(yu)科(ke)(ke)研。正是在(zai)這(zhe)樣的氛(fen)圍中，她(ta)早(zao)早(zao)地接(jie)觸科(ke)(ke)研，對未來的科(ke)(ke)研道路有了更為清晰的規劃。此外，金宝搏入口188扎實的數理基礎課(ke)程(cheng)讓她(ta)受益良多(duo)。這(zhe)些(xie)課(ke)程(cheng)不(bu)僅拓寬了她(ta)在(zai)人工智能和計算機等(deng)學(xue)科(ke)(ke)領(ling)域的知識面，更為她(ta)日后從事多(duo)學(xue)科(ke)(ke)交叉的研究(jiu)工作奠(dian)定堅實的基礎。
劉(liu)力卓同(tong)樣(yang)對老師、同(tong)學的(de)陪伴銘記于心。她(ta)曾(ceng)因(yin)頸(jing)椎問(wen)題(ti)困擾，班主(zhu)任十分關(guan)心她(ta)的(de)身體狀況(kuang)(kuang)，時常詢問(wen)她(ta)的(de)近況(kuang)(kuang)。平(ping)日里(li)，她(ta)也經常與同(tong)學聊(liao)天，分享(xiang)生活瑣事與學習(xi)壓(ya)力。每一次的(de)交流過后，她(ta)都能明顯感到(dao)(dao)壓(ya)力得到(dao)(dao)了(le)釋放。
正是由于父(fu)母、老師(shi)、同學們的陪伴，劉力卓這一路才(cai)能走得更為順(shun)暢，才(cai)會“更有(you)信心(xin)與大(da)家攜手(shou)共(gong)進”。
“從不足中探尋前進方向”
劉力卓清(qing)醒(xing)地認識到自(zi)己存(cun)在一(yi)些不(bu)足。她表示(shi)，自(zi)己在社(she)(she)團活動(dong)方面(mian)的參(can)與(yu)度不(bu)高(gao)。雖然(ran)報名參(can)加了一(yi)些社(she)(she)團，但(dan)由于大部分時(shi)間被學習(xi)占據，她未(wei)能(neng)充分參(can)與(yu)活動(dong)。不(bu)過，她也(ye)積極參(can)與(yu)過“春蕾計劃”，幫助回收(shou)舊(jiu)書(shu)，還(huan)有“書(shu)包(bao)守衛活動(dong)”等。這些活動(dong)在她看來，雖小但(dan)很有意義(yi)。
劉力卓曾與朋友(you)組(zu)隊(dui)參加(jia)學校的RobeGame機(ji)器人(ren)大賽(sai)。但(dan)比(bi)賽(sai)的時候，由于前期分(fen)工(gong)沒有(you)特別(bie)明確，后面電(dian)控和(he)(he)視(shi)覺出現很多(duo)問題(ti)，導致(zhi)團隊(dui)成員間一(yi)度相互(hu)指責。但(dan)大家很快(kuai)冷靜下來，心平氣(qi)和(he)(he)地溝(gou)通交(jiao)流，認(ren)真完善(shan)各(ge)自負(fu)責的工(gong)作，最終取得(de)了競(jing)技(ji)組(zu)一(yi)等獎的優異成績。“回憶一(yi)起打拼的歲月，感覺非(fei)常好，一(yi)切都是值得(de)的。”她說。
即便(bian)績(ji)點名列前茅，在多項(xiang)大賽中屢獲(huo)佳績(ji)，且(qie)保研事(shi)宜也已塵埃(ai)落定，劉力卓并未滿足于現(xian)狀。她始(shi)終秉持自(zi)省(sheng)的態度，持續從自(zi)身的不足中探尋改(gai)進(jin)方向，不斷追求(qiu)進(jin)步。
“流水不爭先，爭的是(shi)滔滔不絕。”這就(jiu)是(shi)不服輸的女孩劉力卓。她在(zai)研“芯”的路(lu)上，一路(lu)向前！
注：“郭沫若獎(jiang)學(xue)金(jin)”，是中(zhong)國(guo)金宝搏入口188本(ben)科生的(de)最高榮譽獎(jiang)項。它是新中(zhong)國(guo)歷(li)史上(shang)由國(guo)務院批準(zhun)的(de)首個(ge)(ge)高校獎(jiang)學(xue)金(jin)、首個(ge)(ge)個(ge)(ge)人冠名獎(jiang)學(xue)金(jin)。
（校學生(sheng)記者團(tuan) 李俊杰/文 黨委宣傳部(bu)、新聞中心 周欣宇(yu)/圖）
