5月24日，人文與社會(hui)科(ke)學(xue)學(xue)院黨(dang)委(wei)(wei)(wei)赴安徽(hui)省(sheng)九(jiu)成監獄管(guan)(guan)理(li)分局開展(zhan)警示(shi)教育活動。學(xue)院黨(dang)委(wei)(wei)(wei)書記李雅清帶(dai)隊(dui)，黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書記王曉燕及師生黨(dang)支部(bu)書記、黨(dang)員(yuan)、入(ru)黨(dang)積(ji)極分子(zi)代(dai)表共47人參加(jia)活動。九(jiu)成監獄管(guan)(guan)理(li)分局黨(dang)委(wei)(wei)(wei)副書記、政(zheng)委(wei)(wei)(wei)秦楊陪同(tong)并指導。
師(shi)生(sheng)們(men)參(can)觀了(le)九成監(jian)獄陳列館(guan)、監(jian)獄舊址及馬(ma)家湖監(jian)區(qu)。陳列館(guan)內(nei)，一張張歷史照片(pian)、一件件實物展(zhan)品，生(sheng)動展(zhan)現了(le)中國共產黨(dang)在法治建設和全面從嚴治黨(dang)方面的(de)堅(jian)定決心。新舊監(jian)區(qu)的(de)鮮明對比，直觀呈現了(le)我國法治建設的(de)進(jin)步歷程。
活動中(zhong)，師(shi)生集(ji)體觀看了(le)警示教育(yu)專題(ti)片，并現場聽(ting)取了(le)兩名職務犯(fan)罪服刑人(ren)(ren)員現身說(shuo)法。其(qi)中(zhong)，一(yi)名曾(ceng)為青年公職人(ren)(ren)員的服刑人(ren)(ren)員深(shen)刻(ke)反思(si)：“從(cong)熱血青年到(dao)階下囚，只因放松了(le)自(zi)(zi)我約束，將權力視為謀私(si)工具。”另(ling)一(yi)名因貪污受賄(hui)入獄(yu)的干部痛心疾首(shou)：“失去(qu)自(zi)(zi)由(you)才知(zhi)人(ren)(ren)生七筆賬——政(zheng)治、經(jing)濟、家(jia)庭(ting)、自(zi)(zi)由(you)……每一(yi)筆都(dou)是(shi)無法承受之重。”這(zhe)些真(zhen)實案例(li)讓在場師(shi)生深(shen)受觸動。
李(li)雅清在總結時表示，此次(ci)活動(dong)是(shi)貫徹落實中央八項規定精神的(de)“生動(dong)課堂”，全(quan)體師(shi)(shi)生黨員要(yao)始終(zhong)堅定理想信念(nian)(nian)，常修為(wei)政之德，常思貪(tan)欲(yu)之害，將(jiang)紀律(lv)(lv)規矩內化于心、外化于行，嚴守紀律(lv)(lv)底(di)線(xian)，警惕“微(wei)腐敗”，做(zuo)到知敬(jing)畏(wei)(wei)、存戒(jie)懼、守底(di)線(xian)。要(yao)踐行使命(ming)擔當，將(jiang)警示教育(yu)(yu)成果轉化為(wei)干事創業的(de)動(dong)力，在學術研究與社會服務(wu)中彰(zhang)顯人(ren)文(wen)社科的(de)“清正底(di)色”。秦楊表示，九成監獄作(zuo)為(wei)警示教育(yu)(yu)基(ji)地，始終(zhong)致(zhi)力于通過“零(ling)距離”教育(yu)(yu)強化法紀觀念(nian)(nian)，并(bing)寄(ji)語(yu)師(shi)(shi)生：“唯(wei)有(you)心有(you)所畏(wei)(wei)，方(fang)能行有(you)所止。希望每(mei)一位同志以案(an)為(wei)鑒，永葆共產(chan)黨人(ren)的(de)政治本色。”
活(huo)動結束后，師(shi)生們(men)展開熱烈(lie)討論。科(ke)(ke)(ke)技(ji)史與科(ke)(ke)(ke)技(ji)考古系(xi)近現代(dai)科(ke)(ke)(ke)技(ji)史研究生黨支部黨員吳(wu)宗震表示：“高(gao)墻內外的反差令人震撼，法律的威(wei)嚴與自(zi)(zi)由的珍貴直抵(di)人心，我們(men)必須(xu)嚴守紀律底(di)線，‘扣好人生第一粒扣子’。”科(ke)(ke)(ke)技(ji)史與科(ke)(ke)(ke)技(ji)考古系(xi)入(ru)黨積(ji)極分(fen)子苗(miao)可云感慨：“失去(qu)(qu)自(zi)(zi)由的代(dai)價讓(rang)我明白，法治信仰 必須(xu)根植(zhi)于心，唯(wei)有以身作則方能(neng)捍(han)衛公(gong)平(ping)正(zheng)義。”科(ke)(ke)(ke)技(ji)傳播(bo)系(xi)入(ru)黨積(ji)極分(fen)子朱育慧坦言：“監(jian)區高(gao)度紀律化卻失去(qu)(qu)自(zi)(zi)由的生活(huo)狀態是一記長鳴警鐘(zhong)。唯(wei)有常懷律己之心，才能(neng)端正(zheng)方向。”
此(ci)次(ci)沉(chen)浸式(shi)警(jing)示教育活動(dong)是人文學(xue)院(yuan)黨(dang)委深入貫(guan)徹中央八(ba)項規定精神學(xue)習教育的(de)重(zhong)要(yao)實踐，旨在(zai)通過實地參觀(guan)、案例警(jing)示與思(si)想(xiang)淬煉相結合的(de)方式(shi) ，強化師生黨(dang)員的(de)紀律意識和廉潔底線。學(xue)院(yuan)將以此(ci)次(ci)活動(dong)為(wei)契機，持續深化警(jing)示教育成果(guo)，為(wei)落實立德(de)樹人根本任務提(ti)供堅實保障 。
（人文與(yu)社會科(ke)學學院）
