2022年5月11日下午(wu)，在西區三(san)教(jiao)(jiao)3C103教(jiao)(jiao)室，信息(xi)學(xue)(xue)院組織了(le)(le)2022年春季學(xue)(xue)期“大學(xue)(xue)生創(chuang)(chuang)新訓練(lian)計劃”經驗交流(liu)分(fen)享(xiang)會。來自多個(ge)學(xue)(xue)院、不同年級的100多位同學(xue)(xue)參加了(le)(le)本次(ci)分(fen)享(xiang)活(huo)動(dong)。活(huo)動(dong)邀(yao)請(qing)(qing)了(le)(le)大創(chuang)(chuang)校優獲得者(zhe)曲(qu)一暢(chang)、欒智博、梅康迪、樸恒劍和(he)李(li)一肖五位同學(xue)(xue)分(fen)享(xiang)了(le)(le)他們的大創(chuang)(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)經驗，邀(yao)請(qing)(qing)了(le)(le)優秀大創(chuang)(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)導師張(zhang)飛老(lao)師、汪玉潔老(lao)師介紹了(le)(le)做(zuo)好大創(chuang)(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)的一些具體方法。信息(xi)學(xue)(xue)院教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)副院長(chang)李(li)斌老(lao)師、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)秘書沈翼老(lao)師、曹文(wen)萍老(lao)師參加了(le)(le)活(huo)動(dong)。本次(ci)分(fen)享(xiang)會由(you)信息(xi)學(xue)(xue)院本科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)辦公室主辦。

分享(xiang)會上(shang)，張飛老師(shi)從導師(shi)的(de)(de)角度(du)分享(xiang)了(le)如(ru)何(he)發揮大(da)(da)創的(de)(de)優勢收獲更好(hao)的(de)(de)自己，如(ru)何(he)熟悉(xi)項(xiang)目并與團隊進行良好(hao)的(de)(de)溝(gou)通合作，如(ru)何(he)用導師(shi)樂(le)于(yu)接受的(de)(de)方式(shi)建(jian)立常態化(hua)的(de)(de)溝(gou)通機(ji)制，以(yi)及(ji)(ji)怎樣做好(hao)結(jie)題答辯(bian)等內(nei)容(rong)。汪玉潔老師(shi)則(ze)側重(zhong)強調了(le)大(da)(da)創項(xiang)目實施的(de)(de)細節管理(li)，比如(ru)研(yan)究數據、展示材(cai)料的(de)(de)及(ji)(ji)時收集、整(zheng)理(li)，結(jie)題報告的(de)(de)撰寫規范，答辯(bian)PPT的(de)(de)制作、報告技巧，大(da)(da)創經費(fei)的(de)(de)合理(li)使用建(jian)議(yi)及(ji)(ji)研(yan)究成果轉(zhuan)化(hua)等內(nei)容(rong)。并對學院大(da)(da)創計劃的(de)(de)組(zu)織(zhi)開展等工作提出(chu)了(le)很好(hao)的(de)(de)建(jian)議(yi)。

18級(ji)和(he)19級(ji)大創(chuang)(chuang)校優及優秀學(xue)生(sheng)代表曲一暢(chang)、欒智博、梅康迪、樸恒劍和(he)李一肖(xiao)五位同(tong)學(xue)，分別結合自(zi)己的(de)(de)體驗從大創(chuang)(chuang)項(xiang)目(mu)(mu)選題、立項(xiang)，如何(he)利用(yong)身邊的(de)(de)資源開展項(xiang)目(mu)(mu)研究，如何(he)平衡好(hao)與(yu)學(xue)業(ye)的(de)(de)關系，怎樣有(you)效地(di)實施并圓(yuan)滿完(wan)(wan)成(cheng)項(xiang)目(mu)(mu)計劃(hua)等內容(rong)進行了經驗交(jiao)流(liu)。例如，為了更好(hao)協調(diao)大創(chuang)(chuang)與(yu)學(xue)業(ye)的(de)(de)關系，可以(yi)充分利用(yong)好(hao)寒暑假時(shi)間完(wan)(wan)成(cheng)大創(chuang)(chuang)，并且(qie)以(yi)目(mu)(mu)標為導向。如同(tong)“時(shi)分復(fu)用(yong)”的(de)(de)原理，將(jiang)不(bu)同(tong)的(de)(de)任務交(jiao)織在不(bu)同(tong)的(de)(de)時(shi)間段來高(gao)效完(wan)(wan)成(cheng)。同(tong)時(shi)提出申請并進行大創(chuang)(chuang)研究，可以(yi)逃離(li)焦慮(lv)和(he)困惑，選擇(ze)操縱方向盤，給(gei)予自(zi)我(wo)能力(li)認知和(he)改觀的(de)(de)機會。也有(you)學(xue)長建議大創(chuang)(chuang)想要做得(de)更有(you)創(chuang)(chuang)新點想要取得(de)更好(hao)的(de)(de)成(cheng)果，就應不(bu)吝嗇時(shi)間，不(bu)停止(zhi)思(si)考。

活(huo)動開始前，沈(shen)翼和曹文萍(ping)老師先介紹了“大學生創新訓練計劃”背景和相關(guan)規則。李斌副院長對分享經驗的(de)(de)老師和同學表達感謝，鼓勵(li)同學們敢于(yu)挑(tiao)戰，勇于(yu)嘗試，積(ji)極探索自(zi)己能(neng)力的(de)(de)邊界，希望大家能(neng)在大創的(de)(de)實(shi)(shi)踐(jian)環(huan)節(jie)培養(yang)自(zi)己的(de)(de)綜合能(neng)力，為將后來(lai)工作、深(shen)造打下堅實(shi)(shi)的(de)(de)基礎。

舉辦本次大(da)創項目(mu)經(jing)驗交(jiao)流(liu)分享會的(de)(de)目(mu)的(de)(de)是幫(bang)助同學(xue)消除對大(da)學(xue)生創新訓練計(ji)劃的(de)(de)一些(xie)疑(yi)慮，使(shi)同學(xue)們更加清(qing)楚地(di)了解大(da)創訓練計(ji)劃對于自身成長的(de)(de)意義和作用。活(huo)動(dong)(dong)中同學(xue)們積極提問，熱烈互動(dong)(dong)，活(huo)動(dong)(dong)后紛(fen)紛(fen)表示將以更加長遠的(de)(de)視(shi)角、更加積極主動(dong)(dong)的(de)(de)心態參與(yu)到各類創新創業實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)(dong)中，在實(shi)踐(jian)中提升能力。活(huo)動(dong)(dong)取得圓(yuan)滿成功。